Programa nacional de lectura

ACTIVIDADES QUE DEBE DESARROLLAR MENSUALMENTE EL:
COLEGIO PARTICULAR MORELOS
MES | ACTIVIDADES RESPECTO ALMANUAL | ACTIVIDADES RESPECTO A LA ESTRATEGIA 11+1 |
AGOSTO | Realizar un diagnóstico de la escuela y de laBiblioteca.‐ Nombrar un maestro bibliotecario.‐ Integrar el comité de la Biblioteca Escolar.‐ Elaborar un plan de trabajo de la biblioteca.‐ Desarrollar círculos de lectores.‐Ofrecer los servicios bibliotecarios y elaborar elreglamento de la biblioteca. | Inauguramos la Biblioteca Escolar para estenuevo ciclo escolar 2009‐2010, con laparticipación del director, el maestrobibliotecario, docentes, alumnos y padres defamilia. |
SEPTIEMBRE | El Comité de la Biblioteca Escolar define lastareas que desempeñará cada comisión, lasescribe y pega en lugares visibles de laescuelapara que las conozcan la ComunidadEducativa.- Escribimos y/o comentamos en clase por quées importante tener una biblioteca de laescuela. | Escribimos historias de nuestra familia, paratener un libro de anécdotas en la bibliotecade nuestra casa.Indagamos sobre la historia de nuestra Bandera y país, para después organizar mesas de debate. Buscamos canciones referentes al mes patrio y haremos unfestival de Independencia de México.Escuchamos audio cuentos o el maestro comparte lalectura en voz alta de un cuento, paradespués proponer a los alumnos quedialoguen sobre el contenido y cambien elfinal de la historia que han escuchado. |
OCTUBRE | El Comité instala la Biblioteca Escolar y laacondiciona con mobiliario adecuado. A suvez, define espacios para trabajar individual ygrupalmente en laBiblioteca Escolar.‐ El Comité instala, ordena y clasifica el acervode la Biblioteca Escolar, con base en el códigode los colores de las categorías.- El Comité da a conocer los servicios básicos dela Biblioteca Escolar, así como las diferentestareas que realizarán cada una de suscomisiones. | Buscamos en la biblioteca de la escuela librossobre poesía de un mismo autor; para haceruna colección yla compartimos con lacomunidad escolar.‐ Redactamos cuentos y diálogos quecomuniquen estados de ánimo, sentimientos,emociones y vivencias a través del lenguajeescrito y de los cuentos redactados, hacemosuna antología de cuentos.*Leer cuentos novelas, artículos informativos sobre la Luna*Realizar separadores, indicadores de libros. |
NOVIEMBRE | Exponemos y acomodamos los libros,considerando elespacio y los muebles quetenemos disponibles. Los libros se puedenacomodar en: libreros, tendederos, tiras,portalibros y cajones, tablas, biombos y/ohuacales. El espacio elegido debe ser de fácilacceso y bien iluminado.- Damos a conocer el reglamento interno de labiblioteca, para que alumnos, maestros ypadres de familia reconozcan sus derechos yobligaciones con la Biblioteca Escolar. | Organizamosuna tertulia con la participaciónde alumnos, padres de familia y los abuelosdonde se cuenten y lean historias de miedo yterror narradas por asistentes.Escribimos calaveras y las colocamos en elperiódico mural. Elaboramos calaverasdedicadas a los personajes de los “Libros delRincón”.Escribimos un cuento o leyenda sobre algúnacontecimiento que nos produjo miedo. |
DICIEMBRE | Acordamos el nombrepara nuestra BibliotecaEscolar y de Aula. Realizando un escudo quedistinga nuestras bibliotecas.- Elaboramos un registro que nos permitaconocer cuáles son los libros más leídos yquiénes son los lectores. Promovemos loslibros que nadie ha leído. | Buscamos en los diccionarios de la biblioteca,palabras propias del lenguaje de lasmatemáticas, con el propósito de conocer suorigen y escribimosejemplos de la utilidad dealgunas de ellas en la vida cotidiana.Elaboramos un folleto para difundir lainformación.Leemos un libro que trate algún temarelacionado con las normas y valores;dialogamos sobre las normas que existen encasa y los valores que ponemos en práctica.Vemos una película que trate sobre elcomportamiento y valores humanos, paradialogar sobre los derechos humanos y asírecordar el Día...