Programa nacional de letura

Agosto

Línea de Acción: Lectura y Escritura en Familia
Actividad: Lectura y Escritura en Familia

Desde pequeños, alguien con sumo afecto (el docente o padre) nos acerca al mundo mágico de la lectura provocando que a través de la imaginación nuestros pensamientos vuelen libremente. Así, la lectura representa un poder absoluto. Haciéndole ver al alumno que cuando se abre un libro sedespliega un mundo de conocimiento, diversión y entusiasmo del que surgen científicos, poetas, héroes y hasta antagonistas es una emocionante travesía para visitar otros mundos maravillosos y misteriosos, que solo se reúnen en torno a la palabra escrita.
Ahora bien con este conocimiento se realizo una actividad donde el alumno tenga al alcance distintas fuentes de lectura en casa y en la escuela,por lo tanto se le pide que de tarea haga una lista de los libros que posee en casa, con la finalidad de darla a conocer a sus compañeros y con ella podrá conocer e intercambiar libros que sean de su interés aumentando así la calidad literaria que podría tener un solo alumno, por ejemplo al tener una selección más amplia tomando en cuenta los libros de sus compañeros.









AgostoLínea de Acción: Biblioteca Escolar
Actividad: Diagnostico
La experiencia de leer, escuchar y contar historias sigue ejerciendo una atracción tal sobre niños, adolescentes y adultos, que todavía ni la televisión ni Internet ni toda la parafernalia de los juegos electrónicos han logrado emular.
Habiendo revisado las instalaciones de la primaria Gral. Francisco Villa y mediante unaobservación detallada notamos el personal docente que existen libros de lectura y consulta en las diversas aulas, sin embargo debido a los recientes cambios de la escuela (construcción de 3 aulas), no hay un lugar definido como biblioteca escolar.
Tomando en cuenta que un libro en manos de un niño lo puede llevar a volar por mundos de fantasía, de imaginación, de magia y llegar a transformar esteencuentro en un verdadero torbellino de sensaciones, de voces y ruidos. Es que un libro es también una gran herramienta de juego, y como tal, tiene que estar presente en la vida de un niño. Por lo tanto inicio la construcción de la biblioteca escolar.
Mediante una junta de docentes y directivos se nombro a la maestra bibliotecaria, la profesora Lisseth Oneyda Sierra Garza, a su vez también seorganizo y selecciono el comité de lectura y biblioteca conformado por alumnos y padres de familia quienes se hicieron consientes de la importancia del fomento de la lectura en la escuela, como en la casa.
Se realizo el reglamento de la biblioteca tomando en cuenta las opiniones de alumnos y padres de familia.
También se acordó la fecha de inauguración de la biblioteca y las actividades querealizaran para adecuarla con ayuda de docentes, padres y alumnos.



Agosto
Línea de Acción: Biblioteca Escolar
Actividad: presentación a padres y alumnos de las actividades que se realizaran permanentemente en el ciclo escolar.
En la junta realizada con los padres de familia se les informo de las acciones y actividades que quedaron como actividades permanentes y que con ayuda de ellos encasa y docentes en la escuela las llevaremos a cabo, las actividades son las siguientes:
1.- Con la ayuda de maestro se destinara un espacio de la mañana dentro del aula y se hará lectura en voz alta de algún texto de interés que apoye los proyectos o bien despierte el interés de los alumnos. 2.- En base a la lectura semanal de libros en casa se hará un círculo de debate y comentarios, usándoseasí el último viernes de cada mes. 3.- Se enviaran calendarios de registro para cada alumno donde el padre de familia se compromete a supervisar o bien leer en familia durante 20 minutos diarios.
4.- El docente organiza y calendariza un invitado semanal en el salón de clase para que sea el invitado lector, este hará lectura en voz alta, al finalizar, dependiendo de la lectura se harán preguntas...