Programa_nacional_eiaas

Instituto Nacional de Bellas Artes
Subdirección General de Educación e Investigación Artísticas
Dirección de Asuntos Académicos

Programa Nacional de
Escuelas de Iniciación Artística Asociadas

Febrero 2011

PROGRAMA NACIONAL DE
ESCUELAS DE INICIACIÓN ARTÍSTICA ASOCIADAS

“El análisis del panorama nacional de educación artística obliga
a pensar en la necesidad de diseñar un mecanismo quearticule
con eficiencia los diversos esfuerzos que componen el universo
de la educación artística en México …De este modo, y sin
detrimento de la diversidad de métodos y acercamientos en
torno a la educación artística, cabría la posibilidad de:
establecer y compartir políticas, plataformas y herramientas
conceptuales, metodológicas y normativas; desarrollar
propuestas integrales que respondan a lasnecesidades de la
educación; innovar en los distintos campos educativos, de
investigación, de creación y de experimentación; involucrar e
incentivar al sector productivo con el campo de la cultura y el
arte; favorecer los intercambios y la movilidad en los ámbitos
nacional e internacional; y, finalmente, consolidar la
construcción de referentes e indicadores estructurales y
conceptuales específicospara la enseñanza de las artes.
Programa Nacional de Cultura 2007 – 2012

Programa Nacional de Escuelas de Iniciación Artística Asociadas

PRESENTACIÓN
El Instituto Nacional de Bellas Artes ha propuesto como una línea estratégica para el
fortalecimiento de la educación artística del país, la aplicación de un programa académico
especializado de iniciación artística en Casas de Cultura y CentrosCulturales que
destaquen por la calidad de su trayectoria, así como de sus servicios e instalaciones.
El Programa denominado Escuelas de Iniciación Artística Asociadas, pretende ampliar y
diversificar las opciones de formación inicial que existen actualmente en el ámbito de la
educación no formal y crear nuevas condiciones para atender a los niños y jóvenes que
ven en el arte la opción para sudesarrollo personal, de sus posibilidades de expresión,
comunicación y creativas, así como para la apreciación y disfrute de las manifestaciones
artísticas; mediante este programa se busca también sentar las bases para detectar
oportunamente a niños y jóvenes interesados en realizar estudios profesionales en las
diferentes disciplinas artísticas.
Este programa se sustenta en los principios legalesestablecidos en el Artículo Tercero
Constitucional, Ley General de Educación, Ley de Planeación, Ley de creación del INBAL
así como el Plan Nacional de Desarrollo y Programa del Sector Cultura 2007 – 2012.
El presente documento constituye una guía para que las instituciones interesadas
cuenten con la información de los principios, procesos y trámites a seguir, así como sobre
los datos que se debenpresentar para la solicitud, aprobación y seguimiento de la
aplicación del Programa Nacional de Escuelas de Iniciación Artística Asociadas.
En el marco del Programa, se entiende por iniciación artística el proceso formativo
mediante el cual se puede acceder al conocimiento, comprensión, apreciación y

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Programa Nacional de Escuelas de Iniciación Artística Asociadas
aplicación de los elementos básicosestructurales de las disciplinas artísticas, a la vez que
se desarrollan las capacidades de pensamiento, perceptivas, creativas, emocionales, de
análisis y de expresión desde una perspectiva que favorezca el sentido de pertenencia y
compromiso social del estudiante con su entorno y con el patrimonio cultural y natural
del que es heredero. Un rasgo distintivo de este enfoque es la formacióninterdisciplinaria cuyo fin es lograr una formación amplia acorde con las características
del arte y del mundo contemporáneo.
El Programa Nacional de Escuelas de Iniciación Artística Asociadas está dirigido a niños y
jóvenes de entre seis y 17 años y tiene una duración de tres años, siguiendo las siguientes
etapas:
Acercamiento a las Artes, en la cual se lleva a cabo una exploración de los lenguajes...