Programa ocupacional industrial

M. Perales

Investigación sobre el Programa de Educación en Tecnologías

I. Entrevista profesional
a. Nombre – Víctor Rivera Feliciano
b. Posición – Supervisor General Educación en Tecnologías y Ocupaciones de la Salud
c. Preparación Académica – Maestría en Supervisión y Administración, Créditos Doctorales concentración en currículo
d. Años de Servicios – 30años
e. Lugar de Trabajo – Nivel Central Secretaria Auxiliar de Educación Ocupacional y Técnica
f. Recomendaciones:
i. Realizar cambios en los aspectos administrativos y docentes.
ii. Cambiar la visión del docente y los estudiantes sobre las organizaciones estudiantiles del programa a nivel estatal y nacional.
g. Evolución del Programa:
iii. En elaño 2007, el Programa cambia el nombre de Artes Industriales a Educación en Tecnologías.
iv. En los últimos cinco años se incluye laboratorios de exploración en tecnologías en específico las altas tecnologías.
1. Principios de robótica
2. Principios de electrónica
3. Principios de comunicación
4. Principios de control numérico5. Principios de PLC (Control lógico para maquinas)
v. Este nuevo enfoque se implementó en sesenta (60) escuelas en sus comienzos (2007).
vi. En la actualidad el programa sigue vigente en tres (3) escuelas.
II. Información sobre Programa de Educación en Tecnologías
h. Descripción del curso
vii. Educación en Tecnologías es un programa de experienciaseducativas y de laboratorios, que provee una educación básica a todos los estudiantes relacionados con los aspectos industriales y tecnológicos de nuestra sociedad.
viii. El programa incluye actividades como: diseño, experimentación, construcción, evaluación, uso de herramientas, maquinas, materiales y procesos en adicción al desarrollo y comprensión a todos los aspectos de la industria y latecnología.
ix. Contribuye a que el individuo pueda tomar decisiones ocupacionales para ingresar en estudios avanzados de un programa industrial o técnico.
x. Este curso está clasificado como no ocupacional.
i. Expectativas del programa
xi. Proveer a los estudiantes una variedad de experiencias para la selección adecuada de cursos en nivel superior de acuerdo alas destrezas del individuo.
xii. Exponer al individuo a una mayor cantidad de destrezas en menor tiempo.
xiii. Promover alta tecnología con bajo presupuesto.
j. Información General del curso
xiv. Las modalidades tradiciones son:
6. Artesanías
7. Manufactura
8. Dibujo Técnico
9. Electricidad
xv. Lasmodalidades innovadoras son:
10. Principios de robótica
11. Principios de electrónica
12. Principios de comunicación
13. Principios de control numérico
14. Principios de PLC (Control lógico para maquinas)
k. Unidades del Prontuario (Utilizados en Centros de Tratamiento Social)
xvi. Unidad I – Dibujo Técnicoxvii. Unidad II – Medición
xviii. Unidad III – Artesanías con semillas y frutos
xix. Unidad IV – Artesanías con maderas
xx. Unidad V – Artesanías en Piel
xxi. Unidad VI - Artesanías con objetos de mar
xxii. Unidad VII - Manufactura
l. Innovaciones curriculares
xxiii. Utilizar productos reusados para crear Alta Tecnología.m. Oportunidades de empleo / estudios
xxiv. Este programa no capacita al individuo para el mundo laboral o estudios universitarios, este programa contribuye para que el individuo desarrolle destreza, aptitudes, habilidades e intereses para adiestrarse en cursos ocupacionales o la selección de una carrera universitaria.
n. Contribuciones a la sociedad
xxv. El...