programa para el desarrollo profesional








MAESTRIA EN FORMACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE
Seminario:
El Sistema Educativo Nacional:
Problemas Sociales y Políticos
Unidad II
Programa para el desarrollo profesionalcontinuo del directivo escolar.
Una necesidad impostergable

COORDINADOR DEL SEMINARIO:
M. en C. OSIRIS GALLARDO RAMIREZ

Semestre: I

Lic. Daniel Argüello Millán
Acapulco, Gro. a 25 deoctubre de 2014

El personal directivo de las escuelas, no puede mantener una rol limitado, hoy en día se le exige constituirse en una autoridad con el liderazgo capaz de lograr una mejora continuade los servicios que ofrece la escuela, todo lo anterior porque su rol fundamental el de coadyuvar adecuadamente en la solución de las necesidades de una colectividad educativa.
El anhelo dedisfrutar de personal directivo con profesionalidad pertinente nace cuando se toma conciencia es una factor fundamental para ofrecer y operar con éxito los programas de servicio público, en 1972 laUniversidad de Guadalajara ofreció el primer curso de administración pública al que asistieron los servidores públicos jaliscienses con interés académico sobre el sector de su incumbencia.
En los PlanesNacionales y Estatales de Desarrollo, se puede identificar con facilidad la intención o voluntad política del gobierno sobre asuntos y necesidades que impacta a la comunidad mexicana, en el PlanNacional de Desarrollo 1983-1988, en el capitulo siete, correspondiente a la política social, acepta que en los, entonces programas de actualización y superación del magisterio, son insuficientes y nocoinciden con las aspiraciones del magisterio, son insuficientes y coinciden con las aspiraciones del sector.
Hoy se aspira a un directivo de servicios público con un nivel profesionalizante, cadavez más ajustado al perfil que se requiere, por ello los planes estatales actuales ya hacen referencia específica al directivo, solicitan que las habilidades del director escolar se ajusten a los...