Programa Para Elaboración De Proyectos Psicosociales

-------------------------------------------------
Formulación y evaluación de proyectos de intervención psicosocialEnviado por evasquez el Jue, 08/25/2011 - 10:01.  * Intervenciones Psicosociales |

FORMATO CARTA DESCRIPTIVA DEL CURSOFormulación y evaluación de proyectos de intervención psicosocial | |
| Código: | FO-MI-108 |
| Versión: | 1 |
| Fecha: | 27-04-2011 |
 
FACULTAD:| Escuelas de Posgrados |
PROGRAMA: | Especialización en Intervenciones Psicosociales |
NOMBRE DEL CURSO: | Formulación y evaluación de proyectos de intervención psicosocial |
PLAN DE ESTUDIOS: | Distancia | CREDITOS: | 2 |
CÓDIGO CURSO: | EIP 61 | NIVEL: | 2 |   |
ÁREA O COMPONENTE DE FORMACIÓN: | Intervenciones |
 Justificación  |
La formulación de proyectos es un área fundamentaldentro del campo de las intervenciones sociales. Prácticamente todas las propuestas de intervención, ya sean psicosociales o no, exigen, para su realización, un respaldo técnico que garantice su viabilidad y el control de las diferentes etapas de ejecución. Existen diversas metodologías para formular proyectos; entre ellas podemos enunciar las de análisis Coste Beneficio o Coste Efectividad(ACB/E) y el Enfoque del Marco Lógico (EML), que es el más exigido por los entes financieros. Esta realidad exige que los profesionales que deseen realizar intervenciones psicosociales, cuenten con unos conocimientos básicos en estos temas, mucho más si se trata de un especialista. Debido a lo anterior, en el presente curso se ofrece la posibilidad de que los Especialistas adquieran las herramientasbásicas para desarrollar eficazmente, los procesos que se exigen en el medio para la formulación de proyectos sociales. Estas competencias le serán de gran utilidad al futuro especialista, cuando se dé a la tarea de gestionar financiación nacional e internacional para los proyectos, o, cuando por razones laborales, deba ejecutar una propuesta de intervención diseñada desde este enfoque. Valga la penaindicar que, en muchas ocasiones, el acceso a recursos financieros se ve obstaculizado por la falta de claridad conceptual y el desconocimiento de los aspectos esenciales del EML. Frente a esta situación, la experiencia práctica en determinado campo de intervención, resulta insuficiente al momento de presentar un proyecto de intervención ante un organismo de financiación.  Por lo tanto, esconveniente ofrecer a los Especialistas la posibilidad de adquirir este tipo de conocimientos técnicos, con el fin de que puedan ser mucho más competitivos y eficaces en su desempeño profesional. Consideramos, entonces, que el entrenamiento en el EML aparece como un valioso complemento en la formación del futuro Especialista, porque lo cualifica para diseñar, planificar y gestionar cualquier tipo deproyecto de intervención social.   |

 Objetivos Esenciales  |
Desarrollar habilidades para diseñar, planificar y gestionar proyectos de Intervención psicosocial.  |
 Objetivos Complementarios  |
Identificar los elementos esenciales para el diseño de proyectos de intervención psicosocial.Adquirir los conocimientos técnicos que le permitan planificar la ejecución de proyectos de intervenciónpsicosocial.Conocer los parámetros técnicos a partir de los cuales se evalúa la viabilidad de un proyecto de intervención psicosocial  |

 Competencias |
   |
 Unidades de Apendizaje |
UNIDAD I:  EL ENTORNO DE LOS PROYECTOS 1. Introducción, objetivos y metodología.2. Caracterización de los proyectos de intervención psicosocial3. Pasos para la elaboración de un proyecto de intervenciónpsicosocial4. Ciclo de un proyecto de intervención psicosocial5. Etapas de un proyecto: formulación, inversión, evaluación ex–post UNIDAD II: LA FASE DE PREPARACIÓN DE UN PROYECTO DESDE EL ENFOQUE DE MARCO LÓGICO (Identificación y planificación) 1. Fundamentos del marco lógico2. Fase analítica (Análisis de participantes, institucional, de vulnerabilidad y capacidad, de   viabilidad de problemas,...