Programa Para Estimular El Lenguaje En Preescolares

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA
DE MÉXICO
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
DIVISIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES

“PROGRAMA A PADRES PARA ESTIMULAR
LA ARTICULACIÓN DEL LENGUAJE DE SUS
HIJOS A NIVEL PREESCOLAR”

T

E

QUE

PARA

S
OBTENER

LICENCIADA
P

R

E

S

EN
E

I

S

EL TÍTULO

DE

PSICOLOGÍA
N

T

A

:

MARÍA GUADALUPE MORQUECHO GARCÍA

DIRECTORA DETESIS: DRA. ROCÍO QUESADA CASTILLO
REVISORA: MTRA. MARTHA ROMAY MORALES

México, D.F.

2010

H. JURADO:
LIC. MA. EUGENIA MARTÍNEZ CAMPEAN
MTRA. MARTHA ROMAY MORALES
LIC. FERNANDO FIERRO LUNA
DRA. ROCÍO QUESADA CASTILLO
DRA. GILDA ROJAS FERNÁNDEZ

“Nunca desistas de un sueño,
sólo trata de ver las señales
que te llevan a él”
Paulo Cohelo

AGRADECIMIENTOS
A la UniversidadNacional Autónoma de México, por
darme la oportunidad de realizar mis estudios profesionales
dentro de sus instalaciones, permitiéndome formar parte de ella.
A la Facultad de Psicología, por brindarme las herramientas
necesarias para crecer día a día como profesionista.
A los profesores, que por medio de su dedicación y experiencia
me brindaron los conocimientos necesarios para desempeñarme
enmi carrera.
A la Dra. Rocío Quesada Castillo, por brindarme su apoyo y su
gran experiencia en la dirección del presente trabajo. Gracias por
su paciencia y su gran calidad humana.
A la Mtra. Martha Romay Morales, por sus opiniones y sugerencias
al revisar este trabajo, brindándome su experiencia y
profesionalismo para la terminación de éste.
A cada uno de los miembros del H. Jurado: Lic.Ma Eugenia
Martínez Campean, Mtra. Martha Romay Morales, Lic. Fernando
Fierro Luna, Dra. Rocío Quesada Castillo y la Dra. Gilda Rojas
Fernández, por brindarme su tiempo y apoyo para enriquecer el
presente trabajo.

“Tus circunstancias pueden no ser de tu agrado,
pero no han de seguir siendo las mismas si concibes un
ideal y luchas por alcanzarlo”
James Allen
A Dios…
Quien ha estadoconmigo siempre, dándome la serenidad y la
paciencia para llevar a cabo este trabajo.
Quien me ha dado la fortaleza para salir adelante en los
momentos más difíciles de mi vida. TE AMO
A mis hijos: Karla y Rubén…
Quienes son lo más bello e importante en mi vida
Quienes han estado a mi lado, confiando en mí y apoyándome
en todo momento.
GRACIAS POR SER COMO SON Y COMPARTIR CONMIGO UNA DEMIS MAYORES METAS EN LA VIDA. LOS AMO SIEMPRE.
A mis padres: Camilo Morquecho y Nieves García…
Quienes con su confianza y cariño me han brindado la
oportunidad de hacer una carrera profesional y convertirme en
una persona responsable y capaz.
GRACIAS POR ESTAR CONMIGO SIEMPRE, APOYÁNDOME EN LO
QUE NECESITO. LOS QUIERO MUCHO.
Muy especialmente a mi hermana Consuelo…
Quien, durante eldesarrollo de este trabajo, me ayudó a cuidar a
mis hijos, cuando yo se lo pedía.
GRACIAS POR SER BUENA HERMANA. TE QUIERO.
A mi amiga Layla...
Quien con sus consejos me motivó para seguir adelante y
terminar este trabajo.
GRACIAS POR ESTAR CONMIGO Y APOYARME. TE QUIERO.

ÍNDICE
Página
RESUMEN --------------------------------------------------------------------3
INTRODUCCIÓN---------------------------------------------------------- 4
CAPÍTULO 1
LENGUAJE
1.1 Definición ---------------------------------------------------------------- 8
1.2 Tipos de lenguaje -------------------------------------------------------- 9
1.3 Funciones del lenguaje --------------------------------------------------10
1.4 El papel del lenguaje en el desarrollo cognitivo, afectivo y social
delniño--------------------------------------------------------------------- 14
CAPÍTULO 2
DESARROLLO DEL LENGUAJE DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS
2.1 Elementos que influyen en la adquisición del lenguaje ------------ 20
2.2 Etapas del desarrollo del lenguaje ------------------------------------- 24
2.3 Áreas del desarrollo del lenguaje verbal ----------------------------- 29
2.4 Desarrollo fonológico...