Programa Plastica 3ro Colegio Corazon De Jesus 2014
Páginas: 2 (443 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2015
Instituto Sagrado Corazón A-111
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
Asignatura: Educación Plástica
Profesora: Ileana Gigena
Curso: Tercer año
División: A, B, C y D
Año lectivo: 2014
Primer Trimestre:Contexto y caracterización de las nuevas voces expresivas dentro del marco
clásico. Necesidades y apreciaciones.
Unidad 1:
Romanticismo y Realismo:
Ubicación y encuadre dentro de la historia de las artes.Características. Artistas
destacados. Comienzos de la subjetividad expresiva. Escuelas y salones,
diversidad y estilos. Consecuencias en el arte Argentino. Perspectiva. Claroscuro.
Realismo social:antecedentes en el siglo XIX. Su proyección en el siglo XX:
Antonio Berni y su obra.
Impresionismo:
Aparición
de
la
luz
natural
al
color.
Espontaneidad
pictórica.
Origen,
características,artistas (grupo Manet, M. Malharro, Fernando Fader). Teoría del
color: mezclas aditivas y sustractivas. Colores complementarios.
Postimpresionismo:
Puntillismo: Origen, características, artistas (Seurat,Signac). El punto como
estructura interna de la imagen.
Postimpresionismo:
Van Gogh, Cezanne, Gauguin. Características de estilo.
Cubismo:
Cambios en la representación del espacio. Cubismo analíticoy sintético
(monocromía y policromía). Artistas: Pablo Picasso, Emilio Pettoruti. Técnicas de
collage y escultura: características y aplicación.
Instituto Sagrado Corazón A-111
Bibliografía:Capítulos sobre Romanticismo y realismo en Educación Plástica, de Anahí
Villarruel
Pintura Argentina. Precursores II. Ediciones Banco Velox.
Impresionismo y paisaje, Colección Pintura Argentina, EdicionesBanco Velox
¿Qué se le pregunta a un cuadro?, Elena Olivera, Publicación Espacios.
Pablo Picasso, Ediciones Polígrafa, Barcelona.
Emilio Pettoruti: Colección Pintura Argentina, Ediciones Banco VeloxLinks:
www.um.es/aulasenior/saavedrafajardo/trabajos/vanguardias.pdf
www.astraph.com/udl/biblioteca/antologias/historia_xviii_xx.pdf
www.alicante-ayto.es/documentos/cultura/publicaciones/.../07.pdf...
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
Asignatura: Educación Plástica
Profesora: Ileana Gigena
Curso: Tercer año
División: A, B, C y D
Año lectivo: 2014
Primer Trimestre:Contexto y caracterización de las nuevas voces expresivas dentro del marco
clásico. Necesidades y apreciaciones.
Unidad 1:
Romanticismo y Realismo:
Ubicación y encuadre dentro de la historia de las artes.Características. Artistas
destacados. Comienzos de la subjetividad expresiva. Escuelas y salones,
diversidad y estilos. Consecuencias en el arte Argentino. Perspectiva. Claroscuro.
Realismo social:antecedentes en el siglo XIX. Su proyección en el siglo XX:
Antonio Berni y su obra.
Impresionismo:
Aparición
de
la
luz
natural
al
color.
Espontaneidad
pictórica.
Origen,
características,artistas (grupo Manet, M. Malharro, Fernando Fader). Teoría del
color: mezclas aditivas y sustractivas. Colores complementarios.
Postimpresionismo:
Puntillismo: Origen, características, artistas (Seurat,Signac). El punto como
estructura interna de la imagen.
Postimpresionismo:
Van Gogh, Cezanne, Gauguin. Características de estilo.
Cubismo:
Cambios en la representación del espacio. Cubismo analíticoy sintético
(monocromía y policromía). Artistas: Pablo Picasso, Emilio Pettoruti. Técnicas de
collage y escultura: características y aplicación.
Instituto Sagrado Corazón A-111
Bibliografía:Capítulos sobre Romanticismo y realismo en Educación Plástica, de Anahí
Villarruel
Pintura Argentina. Precursores II. Ediciones Banco Velox.
Impresionismo y paisaje, Colección Pintura Argentina, EdicionesBanco Velox
¿Qué se le pregunta a un cuadro?, Elena Olivera, Publicación Espacios.
Pablo Picasso, Ediciones Polígrafa, Barcelona.
Emilio Pettoruti: Colección Pintura Argentina, Ediciones Banco VeloxLinks:
www.um.es/aulasenior/saavedrafajardo/trabajos/vanguardias.pdf
www.astraph.com/udl/biblioteca/antologias/historia_xviii_xx.pdf
www.alicante-ayto.es/documentos/cultura/publicaciones/.../07.pdf...
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