Programa Prevención Abuso Sexual

PROGRAMA DE
PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL EN
NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTE








“Con el abuso sexual nos quitan nuestro derecho a ser niñas,
alguien usa nuestro cuerpo y nos sentimos con
vergüenza y con miedo de contar lo que ha pasado.
Es triste, porque perdemos la confianza en
las personas que más queremos.
Pero descubrí que también haypersonas buenas
y que vale la pena tener sueños
y hacer valer nuestros derechos”.

Testimonio de niña de 8 años
Del Manual de conductas de Auto -Protección




INTRODUCCION

El abuso sexual es uno de las principales temáticas que en los últimos tiempos ha generado mayores índices de casos, donde lamentablemente las víctimas son niños, niñas y adolescentes,

Todos los niños, niñas yadolescentes tienen derecho a crecer sanos, seguros, fuertes y libres para así desarrollarse integralmente. Ellos deben saberlo y su entorno más cercano puede contribuir a generar conductas que lo demuestren.

Este programa tiene la finalidad de convertirse en una estrategia de abordaje que rescata las fortalezas y capacidades que tienen los propios niños, niñas y adolescentes para aprendercomportamientos positivos de auto – imagen y de auto protección, no sin desmerecer el rol protector que tienen los adultos, quienes deben mantener una mirada cercana y ser el soporte de confianza, constituyéndose en redes de seguridad donde puedan recurrir.

El programa pretende que los niños, niñas y adolescentes: Reconozcan sus sentimientos y emociones. Conozcan su propio cuerpo valorando ycuidando. Identifiquen situaciones de riesgo y puedan encontrar conductas de auto – protección, de acuerdo a su propia experiencia y edad.

II. PREPARACION DE FACILITADORES

Un facilitador es una persona comprometida con la niñez y adolescencia y sensible a la temática del abuso sexual, que desarrolla las actividades descritas en este programa junto con los niños, niñas y adolescentes (NNAs).Es un ser que necesita fortalecer sus capacidades y adquirir conocimientos, saberes y habilidades, entre ellas están:


2.1 PREVIO A SU ROL:

 Familiarizarse con la problemática del abuso sexual de niños, niñas y adolescentes.
 Ser capacitado sobre el tema y la metodología que empleará.
 Tener una ética personal y profesional responsable y conocer las propias limitaciones.
 Tener unaactitud madura y sin prejuicios.
 Demostrar un genuino interés por la tarea que tiene.
 Sentirse competente, con confianza y comodidad al hablar del tema.
 Saber reaccionar y cuidarse de su propio dolor.
 Tener un comportamiento integral y un sistema de valores que permitan ser un modelo positivo para los NNas.
 Tener un buen sentido del humor y valorar la vida.
 Tener predisposiciónpara continuar estudiando e investigando sobre el tema de abuso sexual.
 Saber trabajar en equipo.


2.2 DURANTE EL EJERCICIO DE SU ROL:

 Brindar un clima estimulante de confianza y respeto.
 Ser sensible al dolor de un NNAs y no discriminarlo/la, desvalorarlo/la por la experiencia que ha vivido.
 Ejercer una autoridad firme pero respetuosa, aceptada y necesitada por los NNAs.
Saber respetar a NNAs y dar credibilidad a sus experiencias.
 Saber validar la experiencia de otros, aunque sean diferentes a sus propios valores y creencias.
 Saber mantener la confidencialidad con la información obtenida.
 Ser creativa, espontánea, flexible, genuina, real y abierta.
 Saber trabajar con NNAs.
 Ser observador de las conductas y actitudes que demuestran los NNAs, parapoder aprovecharlas en el aprendizaje.


2.3 PARA APOYAR ANTE UNA SITUACIÓN DE DESCARGA EMOCIONAL:

 Estar preparado para una sobrecarga emocional en los NNAs, actuando como soporte de descarga.
 Buscar propia ayuda profesional, si es uno mismo quien la necesita.
 Tener capacidad para tomar decisiones.
 Utilizar el reconocimiento de logros y de las características positivas de los...