Programa salvemos el año escolar

El presente Paper tiene por objeto generar un análisis acabado con respecto a la situación producida por el movimiento estudiantil a lo largo de este año, sus repercusiones tanto para el gobierno como para dicho grupo de estudiantes mediante el programa “Salvemos el año Escolar” llevado a cabo por el Ministerio de Educación y los Municipios, incluyendo en dicho plan a los Sostenedores deestablecimientos educacionales, profesores, padres y alumnos que por esta vía quieran aprobar el período académico. Origen de la Iniciativa: Para desarrollar este punto, cabe plantear las siguientes preguntas: ¿Cómo surge dicho programa? ; ¿Cuál es su finalidad en el corto plazo? Dicho plan, por parte del gobierno surge debido a la problemática que se había suscitado a lo largo del año con motivo al tema“Educación” y “Lucro” que se genera a través de esta, desde la creación de Establecimientos de Educación Superior, Media y Básica privados en el régimen de Pinochet, cimentado bajo la Ley Orgánica General de la Educación (L.O.C.E), que posteriormente fue modificada por el Gobierno de Michelle Bachelet, en el año 2006 a Ley General de la Educación (L.G.E), la que no produjo muchos cambios conrespecto a la ley anterior. Dentro de este escenario, los estudiantes comenzaron su movilización con las siguientes consignas: “Educación de Calidad”, “Fin al Lucro” y “Educación gratis para todos”, insertando así el tema en la agenda, debido a los constantes paros y tomas surgidos en dicho período, como modo de presión hacia el gobierno y su respectivo Ministerio. Situándose en el mismo contexto, esaquí donde entra el Colegio de Profesores en apoyo de los estudiantes introduciendo así demandas para mejorar la educación de nuestro país, sin dejar de lado su participación como uno de los actores principales que puja bajo la lógica de introducir sus propios intereses con el fin de que suban a la agenda con el de los secundarios y superiores. Es aquí, cuando comienza el punto más complejo de estetema. Los desalojos por parte de los alcaldes de varias comunas, poniendo como ejemplo al Edil de la Comuna de Providencia, el Señor Cristián Labbe, toma como decisión cancelar las matriculas de los alumnos que no fueran de dicha comuna, siendo que no es materia de su competencia ejecutar dicha decisión, por lo que las movilizaciones hacía la Municipalidad por parte de los alumnos de los LiceosCarmela Carvajal, Lastarria, Alessandri, 7 Javiera Saavedra de González, no se hicieron esperar para así poder demostrar su descontento ante dicha situación. Es así como se origina dicha situación, que desemboca en el programa “Salvemos el Año Escolar”, producto de diversas manifestaciones a nivel nacional, tomas de establecimientos educacionales, tanto de universidades como colegios a fin de mostrarel gran descontento que siente el estudiante por la educación que se otorga en Chile, sumándole a ello el alto pago de sus carreras a nivel universitario, pasando a tener la educación más cara del mundo. “El costo de las universidades chilenas es el más alto del planeta (41% PIB/cápita); el aumento de los aranceles es muy elevado (60% sobre UF en 12 años); un hijo universitario implica un gastosuperior al 40% del ingreso familiar de los tres menores quintiles de ingresos; el gasto público chileno en educación superior es 0,5% (PIB), el menor del mundo”1.

La decisión Pública sobre la Modalidad de la Intervención: Esta decisión es tomada a base de los sucesos acontecidos durante el período académico, que se ve obstaculizado por las manifestaciones estudiantiles. Como medida para apalearla crisis se crea dicho programa con el fin de que los alumnos de educación básica y media, específicamente de quinto básico a cuarto medio pudiesen terminar su año escolar de la mejor forma posible. El programa contempla los siguientes puntos: “a) dar las facilidades administrativas para que los colegios en toma puedan operar en otro establecimiento compartiendo infraestructura y así...