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Programa de Curso

Nombre de la materia: Sistemas Políticos Comparados
Profesor: Fernando Giraldo
Créditos: 3 Grupo: ____ Salón: ____ Semestre: 3º
Horario de clase: _____________________________________
Correo electrónico: fernando_giraldo_garcia@yahoo.com.
Celular: 3112195577

I. INTRODUCCIÓN
La comparación ha estado vinculada a la reflexión política desde los albores deésta. Dicha vinculación se hizo más estrecha desde los años 60 cuando teóricos de la talla de Gabriel Almond condicionaron la cientificidad de la Ciencia Política al uso del método comparado, planteamiento que sería ratificado décadas después por académicos de la talla de Giovanni Sartori o Ángelo Panebianco.
Con este método se ha intentado dilucidar cuestiones tan relevantes como la relación entreel desarrollo económico y los sistemas democráticos, las condiciones que explican el éxito de las revoluciones, los factores que explican las transiciones a la democracia y la relación entre el desempeño de la misma y el diseño institucional. Así, este curso pretende acercar a los estudiantes a la metodología de la comparación, a las teorías que, como la teoría sistémica, permiten la comparación,y a las más destacadas investigaciones que han hecho uso de esta metodología para resolver problemáticas relevantes para la ciencia política. Hasta hace poco tiempo, el foco de atención de la política comparada eran las condiciones para la aparición, ruptura, o supervivencia de las democracias. Dado que en los últimos años la mayor parte de los regímenes políticos ha preservado la estabilidaddemocrática, la disciplina se ha orientado hacia nuevas preguntas sobre las precondiciones para la consolidación democrática, las características institucionales de las nuevas democracias, y la calidad de la experiencia democrática, entre otros.

II. OBJETIVOS

Los objetivos que se pretenden satisfacer:
Comprender la importancia de los trabajos comparados para la disciplina de la cienciapolítica. Este curso introduce a los estudiantes en los debates teóricos y metodológicos de la política comparada, así como en los temas que han sido interés de la misma.
Conocer las distintas formas y modelos de comparación a partir de la lectura de trabajos comparados.
A partir de la lectura de investigaciones comparadas, ofrecer una visión general de las diferencias entre el primer mundo y AméricaLatina en temas como la democracia, la formación del Estado el desarrollo, la cultura, las revoluciones y los regímenes políticos, entre otros.
Desarrollar la capacidad de leer comprensiva y críticamente textos de ciencia política y de ciencias sociales.
Pretende desarrollar en los estudiantes competencias analíticas, de argumentación, y de investigación privilegiando el método comparado.III. METODOLOGÍA
Las clases se desarrollarán en sesiones semanales de cuatro horas, en las que se combinará la explicación magistral (cátedra) del profesor, con el análisis y la discusión de las lecturas asignadas para cada sesión.
Durante las dos primeras horas de la semana, el profesor explicará pertinentemente los contenidos de la asignatura en relación al tema correspondiente del programa. Enlas dos horas siguientes se combinará un ejercicio de reflexión sobre las diferentes lecturas asignadas a cada tema. Tras una presentación del profesor donde se espera la participación activa de los alumnos, se realizará un ensayo en clase sobre una pregunta abierta relacionada con la lectura propuesta, lo cual exige a todos los alumnos el tener que trabajar los textos seleccionados semanalmentey con continuidad.
Al final de los dos primeros cortes se realizará un examen escrito sobre cualquiera de los contenidos temáticos abordados hasta entonces por el profesor y donde el alumno debe dejar entrever capacidad reflexiva y analítica respecto de los contenidos del mismo y su relación con las explicaciones ofrecidas dentro de la asignatura.
Al final del último corte se realizará un...