Programa taller de pedagogia teatral - páez/pfeng
Páginas: 4 (953 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2011
PROGRAMA DEL TALLER DE PEDAGOGIA TEATRAL
A pesar que desde el año 2001 existe el programa oficial de educación para abordar el plan diferenciado de artes escénicas para teatro y danza, actualmenteen Chile, el área de inserción con más desarrollo en pedagogía teatral sigue siendo aquella realizada al exterior del sistema educativo, en el marco de un taller de teatro vocacional oextra-programático.
Por esta razón, proponemos el siguiente programa el cual consta de 16 sesiones de una hora académica cada una, planificadas para ser realizadas una vez a la semana, total que cubre 5 meses detrabajo del año académico (de agosto a diciembre), contextualizado a la planificación académica de la Universidad del Mar sede Iquique.
Así mismo, este programa tiene como objetivo que elfacilitador/a pueda conjugar dos variables fundamentales:
• Cooperar en la formación del estudiante guiado por los principios que orientan la pedagogía teatral.
• Presentar un resultado artísticoteatral que legitime su actividad al interior de la comunidad universitaria en que se encuentra inserto.
Es importante recordar que dicho programa es factible tanto en establecimientoseducacionales, de educación básica, media y superior sin importar su nivel socio-económico, como también siendo aplicable para toda diversidad social, religiosa y cultural que dicha categorización implica.Finalmente, para apoyar la metodología propuesta, un taller de pedagogía teatral o electivo de esta misma, el docente puede recurrir al plan diferenciado de artes escénicas publicado en los planes yprogramas del ministerio de educación.
El siguiente programa está establecido con el fin de potenciar el desarrollo pedagógico de los estudiantes de pedagogía en Inglés (recordando que laaplicabilidad del programa es transversal a las diferentes especialidades) de la Universidad del Mar sede Iquique, por lo cual las sesiones y contenidos han sido adaptados para la realidad presentada en esta...
A pesar que desde el año 2001 existe el programa oficial de educación para abordar el plan diferenciado de artes escénicas para teatro y danza, actualmenteen Chile, el área de inserción con más desarrollo en pedagogía teatral sigue siendo aquella realizada al exterior del sistema educativo, en el marco de un taller de teatro vocacional oextra-programático.
Por esta razón, proponemos el siguiente programa el cual consta de 16 sesiones de una hora académica cada una, planificadas para ser realizadas una vez a la semana, total que cubre 5 meses detrabajo del año académico (de agosto a diciembre), contextualizado a la planificación académica de la Universidad del Mar sede Iquique.
Así mismo, este programa tiene como objetivo que elfacilitador/a pueda conjugar dos variables fundamentales:
• Cooperar en la formación del estudiante guiado por los principios que orientan la pedagogía teatral.
• Presentar un resultado artísticoteatral que legitime su actividad al interior de la comunidad universitaria en que se encuentra inserto.
Es importante recordar que dicho programa es factible tanto en establecimientoseducacionales, de educación básica, media y superior sin importar su nivel socio-económico, como también siendo aplicable para toda diversidad social, religiosa y cultural que dicha categorización implica.Finalmente, para apoyar la metodología propuesta, un taller de pedagogía teatral o electivo de esta misma, el docente puede recurrir al plan diferenciado de artes escénicas publicado en los planes yprogramas del ministerio de educación.
El siguiente programa está establecido con el fin de potenciar el desarrollo pedagógico de los estudiantes de pedagogía en Inglés (recordando que laaplicabilidad del programa es transversal a las diferentes especialidades) de la Universidad del Mar sede Iquique, por lo cual las sesiones y contenidos han sido adaptados para la realidad presentada en esta...
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