programa trigonometria y algebra uaem

Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior
ÁLGEBRA Y TRIGONOMETRÍA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
SECRETARÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
BACHILLERATO UNIVERSITARIO 2009
PROGRAMA DE ASIGNATURA

ÁLGEBRA Y TRIGONOMETRÍA
SEMESTRE

SEGUNDO

Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior
ÁLGEBRA Y TRIGONOMETRÍA

M. en C. Eduardo GascaPliego
Rector
M. en A.S.S. Felipe González Solano
Secretario de Docencia
M. en A. E. José Francisco Mendoza Filorio
Director de Estudios de Nivel Medio Superior
M. en DAES. Mónica Garduño Suárez
Coordinación e integración de programas de
asignatura

Programa de Estudios de: segundo semestre

Elaboración:
Arriaga Ruiz José Guillermo
Gonzaga Villalobos María Lilia
Guadarrama HerreraAlberto
Martínez Olvera José María
Ocampo Contreras Jesús
Pérez Jaimes José Luis
Romero Estrada José Luis
Reestructuración: Noviembre 2010
Morales Velázquez Alejandro
Ocampo Contreras Jesús
Valdespín López Isaac
Villegas Carstensen María Magdalena

Asesor Disciplinario:
Asesor Metodológico:
M. en E.Q.. Sara Griselda Sánchez Mercado
Dr. René Pedroza Flores
Coordinador de la comisión deAutores:
Ing. Q. Isaac Valdespín López
Fecha de socialización en Academia General:
Fecha de aprobación por el Consejo General
Académico.

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ÁLGEBRA Y TRIGONOMETRÍA
Campo de Formación:

Matemáticas

Ámbito disciplinar:

Matemáticas

ASIGNATURA:

Álgebra y trigonometría

Semestre:

Segundo

Horas teóricas

2

Créditos:

7Horas prácticas

3

Tipo de curso

Obligatorio

Total de horas

5

Asignaturas
simultáneas

Química y Entorno
Filosofía de la
Ciencia
Historia Universal
Siglos XX-XXI
Desarrollo del
Potencial de
Aprendizaje
Orientación
Educativa
Cultura Física
Ingles

Etapa en la
estructura
curricular

Introductoria

PROPÓSITO GENERAL
Desarrollar la aplicación consciente dediferentes formas de razonamiento al conocer, definir, resolver problemas, buscando
desarrollar y ampliar la compresión y utilización del lenguaje matemático.

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ÁLGEBRA Y TRIGONOMETRÍA
NORMAS DEL CURSO

Docente

 Puntualidad
 Presentación del programa de la
asignatura a los alumnos en la primera
semana de clases
 Informar las competenciasgenéricas y
disciplinares que se fortalecerán y se
desarrollarán respectivamente.
 Informar sobre los criterios de
evaluación
 Revisar las tareas y los trabajos de
investigación
 Revisar el portafolio de evidencias
 Prescindir del uso de teléfono celular
durante la clase
 Informar las fechas de exámenes
interno y departamental
 Informar el avance programático para
los exámenes Dar revisión el día y hora señalada
(asentar escala y calificación definitiva)
 Respetar los acuerdos de academia

Alumno

 Puntualidad para ingresar a clase
 Cumplir como lo establece la legislación
con un mínimo de 80% de asistencias
 Conocer el contenido de la unidad de
aprendizaje
 Conocer los criterios de evaluación
 Cumplir en forma y a tiempo con los
ejercicios ytrabajos de investigación
requeridos
 Elaborar su portafolio de evidencias
 Prescindir del uso de teléfono celular
durante la clase
 Conocer fechas de exámenes interfase y
parciales
 Presentar exámenes
 Presentarse a la revisión de exámenes
 Informarse
sobre
los
acuerdos
académicos que tengan relevancia para
ellos

PERFIL DOCENTE
Formación disciplinaria:
Lic. en Matemáticas,Lic. en Actuaría Financiera, Ing. en Computación, Ing. Industrial, Ing. Mecánico, Ing. Civil, Ing.
Electrónico, Ing. Químico, Químico Farmacéutico Biólogo, Químico en Alimentos, Químico, Biólogo, Físico, Lic. en Economía.
Formación didáctico-pedagógica:
Diplomado en Competencias Docentes, Capacitación en Competencias, Capacitación en Desarrollo Humano, Maestría o
Especialidad en Educación...