Programa

PLAN DE ESTUDIOS | BACHILLETATO PLAN DE ESTUDIOS 2004 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES |
MATERIA | Computación II | CLAVE DE LA ASIGNATURA | 1229 |
CREDITOS | 5 | SEMESTRE | 2 | HORAS SEMANA | 5 |
PROPÓSITO GENERAL |
Al finalizar el curso el alumno conocerá las diferentes plataformas tecnológicas computacionales, comprenderá su arquitectura de manera sencilla y mediante la lógica,el alumno diseñará y estructurará procedimientos para aplicarlos en su vida estudiantil y cotidiana |
UNIDAD I: CONOCIMIENTOS BÁSICO DE REDES |
OBJETIVO PARTICULAR: Al término de la unidad el alumno conocerá lo que es una red, su composición y clasificación, así como los diferentes tipos de topologías y protocolos utilizados para la transmisión de información. |
CONTENIDOS: | HORA PORCONTENIDO | ACTIVIDADES | RECURSOS DIDÁCTICOS |
1. Evolución de las redes de cómputo | 1 | El estudiante elabora un ensayo donde plasme una reflexión acerca de la evolución de las redes de computo, así como los retos de el uso de las redes y el internet le ofrecen dentro de su ámbito tanto académico como personal.El profesor motiva a los estudiantes a formar equipo de 4 personas para laelaboración de presentaciones digitales donde explique las clasificación de las redes de cómputo así como sus elementos, (ancho de banda y protocolos), incluyendo los diferentes tipos de topologías. Aplicando los conocimientos adquiridos menciona qué tipo de red, que elementos y topología son necesarios para la solución de un problema propuesto.Investigación: El estudiante con las competencia adquiridasanteriormente dentro de esta misma. Desarrollará un documento digital, en el que plasmará el funcionamiento de la RIUAA, ¿Quién se encarga de ella? ¿Qué tipo de red es? ¿Qué ancho de banda maneja? ¿Qué elementos se necesitan para su implementación? ¿Qué requisitos se necesita para accesar a ella? ¿Cuáles serían sus posibles mejoras? Algunas aportaciones más por parte del estudiante. | * Aula *Laboratorio de computación * Internet * Cañón * Apuntes de Computación * Youtube. |
2. Clasificación de las redes a. LAN b. WAN c. INTERNET. | 2 | | |
3. Elementos fundamentales de una red de cómputo | 1 | | |
d. Ancho de banda | 1 | | |
e. Protocolo | 1 | | |
4. Topología Diferentes tipos | 2 | | |
Tiempo aproximado | 8 | | |Observaciones: | | |

UNIDAD II: CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE INTERNET |
OBJETIVO PARTICULAR: Al término de la unidad el alumno utilizará la red Internet de manera adecuada y eficaz; así como los servicios diversos que esta ofrece |
CONTENIDOS: | HORA POR CONTENIDO | ACTIVIDADES | RECURSOS DIDÁCTICOS |
5. Fundamentos de Internet | 2 | El profesor introducirá a losalumnos sobre los fundamentos del Internet y en conjunto con los estudiantes harán una lluvia de ideas para entender este punto. El alumno elaborara un cuadro comparativo con las características y requerimientos de los diversos navegadores.Los alumnos harán tres equipos cada uno deberá defender un motor de búsqueda, buscando la reflexión sobre las ventajas y desventajas de los mismos y el uso que ellosle dan en su vida escolar y personal. Se les sugerira la descarga del a catcher para descargas. | Apuntes de la academia www. Google.com.mxhttp://www.mozilla.com/es-ES/firefox/http://www.opera.com/http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Chromehttp://google-chrome.uptodown.com/http://www.softonic.com/s/a-catcher |
6. Acceso a Internet. f. Navegadores Web. i. Safari. ii. Ie.iii. Mozilla Firefox. iv. Opera. v. Google Chrome. g. Motores de búsqueda. vi. Google. vii. Yahoo. viii. You Tube. | 10 | | |
7. Servicio de Internet: h. Proveedores. ix. Ventajas. y Desventajas. i. Mensajeros. x. Twiter. xi. MSN. j. Redes Sociales: xii. Facebook. xiii. Spaces...