Programa

PROYECTO DE INTERVENCIÓN
1. NOMBRE DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN
El Talón de Aquiles del CBT
Las habilidades verbales y matemáticas
2. PLANTEAMIENTO E INDICADORES DEL PROBLEMA
Considerando losresultados obtenidos en el CBT durante el ciclo escolar 2011-2012 en los resultados de los instrumentos de diagnóstico datos que indican deficiencias en la habilidad lectora y matemática conrepercusiones directas en los indicadores de deserción, bajo desempeño académico de un 30 a 10% respecto a la población total, eficiencia terminal y bajo porcentaje de ingreso al nivel superior.
Seconsidera posible la realización del Proyecto por el impacto y alcance del mismo en la Educación.
3. JUSTIFICACIÓN
Retomando las problemáticas detectadas y su trascendencia en los indicadores deeficiencia, en el CBT, se consideraron los resultados arrojados en las prueba de diagnóstico reflejó como dato significativo una disminución notable de aciertos respecto a los años anteriores, loque permitió la detección oportuna de debilidades, en los alumnos de primer grado y en los egresados. Favoreciendo la identificación de variables que afectan los indicadores.
Es por ello que eldepartamento de orientación concluye y platea como una alternativa viable en el contexto escolar, el diseño de un Proyecto de Intervención que coadyuve al desarrollo de habilidades; lectora ymatemática, de los alumnos inscritos en el ciclo escolar vigente.
4. PROPÓSITOS DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN
Desarrollar el Proyecto de Intervención durante tres días a la semana (lunes, miércoles yviernes, en sesiones de l5 a 20 minutos al inicio de la jornada en cada uno de los turnos.
Los propósitos del mismo son:
• Promover la adquisición de las habilidades lectora y matemática
• Propiciartrabajo colaborativo mediante acciones transversales que incidir educativamente en las diversas asignaturas
• Contribuir al desarrollo del perfil de egreso de los a alumnos
• Disminuir las...