Programa

BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS

PROGRAMA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE: ACTIVIDAD FÍSICA Y DESARROLLO PERSONAL -CUARTO CICLO-

Evaluado por el COPEEMS, A.C. 1 16 de febrero del 2011

BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS Programa de Unidad de Aprendizaje I.- Identificación del curso Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Actividad física y desarrollo personal1 Ciclo Cuarto Clave Horasde teoría ------Tipo de curso Conocimientos previos Taller Manejo de conceptos básicos como son: Educación Física, Cultura Física, Actividad Física, Deporte, Recreación, Tiempo Libre, Ocio, Actividades Aeróbicas y Anaeróbicas, Metodología Básica para el desarrollo de las capacidades Físicas: Flexibilidad, Fuerza, Velocidad, Resistencia, Nutrición, Hidratación, Lesiones deportivas. O Área deformación II.- Presentación En el presente programa se integran los elementos de los acuerdos secretariales números 444 y 447 que conforman el Sistema Nacional del Bachillerato (SNB) con el propósito de establecer la correspondencia entre el Bachillerato General por Competencias y el Marco Curricular Común (MCC). Esta Unidad de aprendizaje, tiene correspondencia con el campo disciplinar de cienciasexperimentales del Marco Curricular Común del Sistema de Bachillerato Nacional; con el Bachillerato General por Competencias de la Universidad de Guadalajara, se encuentra ubicada en el eje curricular de Formación para el Bienestar. Los jóvenes bachilleres, viven en un contexto en donde el sedentarismo o inactividad física genera la mayoría de las enfermedades crónicas no transmisibles. Ante estepanorama, es a través de la práctica de la actividad física, como pueden desarrollarse las actividades físicas de manera armónica, a partir de la adquisición de un estilo de vida sano y bajo la construcción de nuevas alternativas de interacción con su entorno. Todo ello, acorde con sus capacidades y potencialidades. Por lo cual, la presente unidad de aprendizaje, ofrece a los alumnos conocimientos,recursos, herramientas y experiencias que le favorezcan un sano desarrollo. Básica común obligatoria Fecha de elaboración Enero 2010 Horas de práctica 38 Total de horas 38 Valor de créditos 3

1

Programa evaluado por el Consejo para la Evaluación de la Educación Tipo Media Superior A.C. (COPEEMS) mediante Dictamen de fecha 16 de febrero del 2011.

2

Esta unidad se encuentra estructuradaen tres módulos. El primer módulo, tiene como propósito hacer una aproximación teórico conceptual de los elementos sustantivos e ineludibles para la elaboración de un programa tendiente a un estilo de vida sano. El segundo módulo, exige del estudiante una reflexión de las competencias logradas bajo la competencia genérica “Formación para el bienestar” y ello permita que cuente con los recursos quele posibiliten la elaboración y aplicación de un proyecto personal bajo el esquema de salud. Finalmente el tercer módulo, propiciará que el alumno, bajo la supervisión del profesor, evalúe su proyecto personal, identificando las fortalezas y debilidades, así como las amenazas y oportunidades que le permitan tomar decisiones y resolver los problemas identificados para re-orientar y/ore-estructurar su proyecto con respecto a su estilo de vida y lo conduzca a un estado de bienestar.

III.- Competencia genérica IV. Competencias Bachillerato general por competencias de la Universidad de Guadalajara

Formación para el bienestar “Esta competencia tiene como propósitos la promoción, el fortalecimiento de estilos de vida sanos, y la consolidación de la identidad y pertenencia a grupossociales. Ello se logra fomentando valores, hábitos, actitudes, respeto a la naturaleza y toma de decisiones en pro de una vida con calidad.” 2

Marco Curricular Común del Sistema Nacional Bachillerato

En el contexto del MCC del SNB esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las siguientes competencias genéricas3: Se autodetermina y cuida de si Atributos de la competencia: 1. Se conoce...