Programa
Páginas: 23 (5745 palabras)
Publicado: 18 de junio de 2012
|P |R |ONA |G |RN |AaR |MRrr |AWSI |S |
|2 |0 |1 |2 |
FORMULARIOS
PARA LA
PRESENTACIÓN
DE PROGRAMAS
PARA EL DICTADO DE ASIGNATURAS
Secretaría Académica - Facultad de Psicología U.N.R.
1. PRESENTACIÓN.
1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA.
|PSICOBIOLOGIA|
1.2. CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA SEGÚN EL PLAN DE ESTUDIOS.
| |
|Inteligencia humana y artificial. Psicología y mecanismos íntimos de conducciónnerviosa. Conceptos de salud y enfermedad en este nivel de |
|integración psicobiológica. Alteraciones exógenas. Alteraciones endógenas. Análisis y estudio de las patologías que afectan lo psicológico |
|pero que reconocen alteraciones orgánicas, bioquímicas, fisiológicas o que pertenecen tradicionalmente al campo de lo biológico. Hipótesis |
|neuroquímicas para la comprensión de algunostrastornos psicóticos y nociones de psicofarmacología. |
1.3. NOMBRE DE LA CÁTEDRA.
|PSICOBIOLOGIA |
1.4. TITULAR DE LA CÁTEDRA. (Indicar cargo, nombre y apellido).
|profesor titular Ps. Ariel Milanese|
2. FUNDAMENTACION GLOBAL
Esta asignatura, representa el último nivel del “Area Biológica”, y su denominación se presta a confusión o al menos a interpretaciones. Desde su propio nombre hay cierta ambigüedad, que en estas palabras trataremos de despejar, reconociendo la dificultad y sin la certezade lograrlo.
La palabra “Psicobiología” reconoce distintas acepciones, aunque ambas hacen referencia a un territorio del conocimiento que se encuentra en la difícil encrucijada constituída por la superposición o a veces la conjunción de dos saberes de diferente procedencia: la psicología y la biología. Aunque estrictamente la misma palabra consagra la in-divi-dualidad, es decir laimposibilidad de dividir en dos.
El término “Psicobiología”, históricamente fue usado y probablemente acuñado por Adolf Meyer, psiquiatra alemán radicado en E.E.U.U., que en la década de 1930 obtuvo gran predicamento en ese país a partir del desarrollo de sus ideas acerca de los desórdenes mentales, a los que consideraba una “reacción” de la personalidad a las influencias biológicas,psicológicas y sociales que pesan sobre los individuos. A él se debe la expresión “no hay enfermedades sino enfermos”, que implicó un cuestionamiento a la tendencia de la época a aplicar rígidamente los esquemas teóricos, los cuales, frutos de minuciosa observación clínica, tanto de la escuela psiquiátrica francesa como de la alemana, desarrollaron los conceptos de entidades nosológicas independientes talescomo “esquizofrenia”, “psicosis maníaco depresiva”, “delirio imaginativo de Dupré”, “parafrenia fantástica”, “parafrenia expansiva”, etc. que si bien se basaban en valiosas e impresionantes descripciones de casos reales, numerosos y con seguimientos de décadas, su uso, combinado con el paso del tiempo, los transformaron en estructuras ideológicas, como “trajes de confección” que aunque eran paratodos, en realidad no le calzaban bien a nadie, porque dejaban de lado las particularidades de los humanos, su historia singular, que los hace únicos e insustituíbles, semejantes a muchos y al mismo tiempo inconfundibles en su individualidad. Estas entidades nosológicas independientes, implicaban identidad de etiología, formas de comienzo, períodos de estado, estados terminales, pronóstico,...
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FORMULARIOS
PARA LA
PRESENTACIÓN
DE PROGRAMAS
PARA EL DICTADO DE ASIGNATURAS
Secretaría Académica - Facultad de Psicología U.N.R.
1. PRESENTACIÓN.
1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA.
|PSICOBIOLOGIA|
1.2. CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA SEGÚN EL PLAN DE ESTUDIOS.
| |
|Inteligencia humana y artificial. Psicología y mecanismos íntimos de conducciónnerviosa. Conceptos de salud y enfermedad en este nivel de |
|integración psicobiológica. Alteraciones exógenas. Alteraciones endógenas. Análisis y estudio de las patologías que afectan lo psicológico |
|pero que reconocen alteraciones orgánicas, bioquímicas, fisiológicas o que pertenecen tradicionalmente al campo de lo biológico. Hipótesis |
|neuroquímicas para la comprensión de algunostrastornos psicóticos y nociones de psicofarmacología. |
1.3. NOMBRE DE LA CÁTEDRA.
|PSICOBIOLOGIA |
1.4. TITULAR DE LA CÁTEDRA. (Indicar cargo, nombre y apellido).
|profesor titular Ps. Ariel Milanese|
2. FUNDAMENTACION GLOBAL
Esta asignatura, representa el último nivel del “Area Biológica”, y su denominación se presta a confusión o al menos a interpretaciones. Desde su propio nombre hay cierta ambigüedad, que en estas palabras trataremos de despejar, reconociendo la dificultad y sin la certezade lograrlo.
La palabra “Psicobiología” reconoce distintas acepciones, aunque ambas hacen referencia a un territorio del conocimiento que se encuentra en la difícil encrucijada constituída por la superposición o a veces la conjunción de dos saberes de diferente procedencia: la psicología y la biología. Aunque estrictamente la misma palabra consagra la in-divi-dualidad, es decir laimposibilidad de dividir en dos.
El término “Psicobiología”, históricamente fue usado y probablemente acuñado por Adolf Meyer, psiquiatra alemán radicado en E.E.U.U., que en la década de 1930 obtuvo gran predicamento en ese país a partir del desarrollo de sus ideas acerca de los desórdenes mentales, a los que consideraba una “reacción” de la personalidad a las influencias biológicas,psicológicas y sociales que pesan sobre los individuos. A él se debe la expresión “no hay enfermedades sino enfermos”, que implicó un cuestionamiento a la tendencia de la época a aplicar rígidamente los esquemas teóricos, los cuales, frutos de minuciosa observación clínica, tanto de la escuela psiquiátrica francesa como de la alemana, desarrollaron los conceptos de entidades nosológicas independientes talescomo “esquizofrenia”, “psicosis maníaco depresiva”, “delirio imaginativo de Dupré”, “parafrenia fantástica”, “parafrenia expansiva”, etc. que si bien se basaban en valiosas e impresionantes descripciones de casos reales, numerosos y con seguimientos de décadas, su uso, combinado con el paso del tiempo, los transformaron en estructuras ideológicas, como “trajes de confección” que aunque eran paratodos, en realidad no le calzaban bien a nadie, porque dejaban de lado las particularidades de los humanos, su historia singular, que los hace únicos e insustituíbles, semejantes a muchos y al mismo tiempo inconfundibles en su individualidad. Estas entidades nosológicas independientes, implicaban identidad de etiología, formas de comienzo, períodos de estado, estados terminales, pronóstico,...
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