Programa
Páginas: 13 (3031 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2012
PEDAGOGÍA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE HISTORIA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES Curso: Semestre: Profesor: Mail contacto profesor: Ayudante: Mail contacto ayudante: Horario: América Latina Independiente I Segundo semestre 2012 Ricardo López Muñoz rilomu57@yahoo.com María Paz Reveco mpaz.uah@gmail.com Lunes, 10:00 AM – 12:50 AM
PROGRAMA DEL CURSO El siglo XIXlatinoamericano constituye un intenso período, marcado por los procesos de ruptura colonial, la conformación de las actuales naciones y sus Estados, y por el diseño e implementación de distintos proyectos de desarrollo, en el marco de una nueva colonialidad. Las transformaciones acaecidas en este siglo inciden hasta hoy en las distintas formas de sociabilidad del continente, en las cosmovisiones de mundo desus comunidades, en la interacción de sus partes, y en el lugar que ocupa respecto a los centros hegemónicos mundiales. Cómo nos hemos constituido los latinoamericanos, y lo latinoamericano, son las preguntas que el presente curso se propone responder, desde una mirada histórica amplia, teniendo presente los aspectos de convergencia y divergencia de los procesos políticos, sociales y culturales departe de los países de América Latina y el Caribe, desde su independencia hasta inicios del siglo XX. PERFIL DE EGRESO Este curso contribuye al Perfil de egreso de la carrera a partir de las siguientes habilidades: Habilidades asociadas al dominio de la Historia y las Ciencias Sociales Habilidades 1. Comprender conceptos y núcleos temáticos claves que den cuenta y comprometidas expliquen lacomplejidad de la realidad social desde lenguajes propios de las ciencias sociales. 2. Comprender conceptos y núcleos temáticos claves para la comprensión de los procesos históricos. 3. Conocer y analizar procesos histórico/sociales reconociendo sus particularidades y generalidades Dimensión
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OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Objetivo general Que los alumnos reconozcan y analicen las singularidades delos procesos políticos, sociales y culturales asociados a la construcción y desarrollo de las naciones y los Estados en América Latina. Objetivos específicos 1) Conocer y analizar las distintas etapas políticas, sociales, culturales y económicas por las que ha atravesado América Latina durante el siglo XIX, reconociendo las raíces de algunos de los principales problemas que se plantean en laactualidad en nuestras sociedades. 2) Utilizar y organizar información histórica proveniente de diversas fuentes con el propósito de obtener un panorama de las principales líneas de desarrollo histórico de América Latina en la época en estudio. 3) Valorar el desarrollo y transformación de los movimientos sociales y culturales en América Latina, su incidencia histórica concreta en la vida de los pueblosy su incorporación a las transformaciones democráticas en contextos históricos determinados. CONTENIDOS I. − II. − − − III. − − − IV. Introducción La construcción de América Latina decimonónica. Hipótesis pasadas y vigentes. Independencia. La herencia colonial, aspectos sociales, políticos y económicos. Los primeros cuestionamientos a la dependencia colonial. El independentismo como movimientosocial, político y cultural. La construcción de los sentidos de pertenencia hispanoamericanistas en el contexto de los procesos independentistas. Las nuevas repúblicas hispanoamericanas. El denominado “caudillismo” y la primera conformación de los Estados: los casos de México y Argentina. El nuevo orden político conservador. Aspectos ideológicos y prácticas políticas. El caso de Argentina. Laindependencia de Brasil y el Nuevo Imperio. La reconfiguración de los discursos políticos y sociales en América Latina.
− “Civilización y Barbarie”: Las élites liberales y sus apuestas de desarrollo para América Latina. La guerra de la Triple Alianza − El artesanado como primera expresión popular de propuesta de desarrollo: La “República Artesana” en Colombia.
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− Entre federalismo y...
PROGRAMA DEL CURSO El siglo XIXlatinoamericano constituye un intenso período, marcado por los procesos de ruptura colonial, la conformación de las actuales naciones y sus Estados, y por el diseño e implementación de distintos proyectos de desarrollo, en el marco de una nueva colonialidad. Las transformaciones acaecidas en este siglo inciden hasta hoy en las distintas formas de sociabilidad del continente, en las cosmovisiones de mundo desus comunidades, en la interacción de sus partes, y en el lugar que ocupa respecto a los centros hegemónicos mundiales. Cómo nos hemos constituido los latinoamericanos, y lo latinoamericano, son las preguntas que el presente curso se propone responder, desde una mirada histórica amplia, teniendo presente los aspectos de convergencia y divergencia de los procesos políticos, sociales y culturales departe de los países de América Latina y el Caribe, desde su independencia hasta inicios del siglo XX. PERFIL DE EGRESO Este curso contribuye al Perfil de egreso de la carrera a partir de las siguientes habilidades: Habilidades asociadas al dominio de la Historia y las Ciencias Sociales Habilidades 1. Comprender conceptos y núcleos temáticos claves que den cuenta y comprometidas expliquen lacomplejidad de la realidad social desde lenguajes propios de las ciencias sociales. 2. Comprender conceptos y núcleos temáticos claves para la comprensión de los procesos históricos. 3. Conocer y analizar procesos histórico/sociales reconociendo sus particularidades y generalidades Dimensión
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OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Objetivo general Que los alumnos reconozcan y analicen las singularidades delos procesos políticos, sociales y culturales asociados a la construcción y desarrollo de las naciones y los Estados en América Latina. Objetivos específicos 1) Conocer y analizar las distintas etapas políticas, sociales, culturales y económicas por las que ha atravesado América Latina durante el siglo XIX, reconociendo las raíces de algunos de los principales problemas que se plantean en laactualidad en nuestras sociedades. 2) Utilizar y organizar información histórica proveniente de diversas fuentes con el propósito de obtener un panorama de las principales líneas de desarrollo histórico de América Latina en la época en estudio. 3) Valorar el desarrollo y transformación de los movimientos sociales y culturales en América Latina, su incidencia histórica concreta en la vida de los pueblosy su incorporación a las transformaciones democráticas en contextos históricos determinados. CONTENIDOS I. − II. − − − III. − − − IV. Introducción La construcción de América Latina decimonónica. Hipótesis pasadas y vigentes. Independencia. La herencia colonial, aspectos sociales, políticos y económicos. Los primeros cuestionamientos a la dependencia colonial. El independentismo como movimientosocial, político y cultural. La construcción de los sentidos de pertenencia hispanoamericanistas en el contexto de los procesos independentistas. Las nuevas repúblicas hispanoamericanas. El denominado “caudillismo” y la primera conformación de los Estados: los casos de México y Argentina. El nuevo orden político conservador. Aspectos ideológicos y prácticas políticas. El caso de Argentina. Laindependencia de Brasil y el Nuevo Imperio. La reconfiguración de los discursos políticos y sociales en América Latina.
− “Civilización y Barbarie”: Las élites liberales y sus apuestas de desarrollo para América Latina. La guerra de la Triple Alianza − El artesanado como primera expresión popular de propuesta de desarrollo: La “República Artesana” en Colombia.
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− Entre federalismo y...
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