Programa

PROGRAMA DESGLOSADO DE ASIGNATURA: NOMBRE DE LA MATERIA Nombre de la materia: TENDENCIAS DE DISEÑO Carrera: LICENCIATURA EN DISEÑO E INDUSTRIA DEL VESTIDO Cuatrimestre: OCTAVO Nombre del profesor: Objetivo de la Materia: El alumno desarrollará una colección de acuerdo con las características del mercado contextual ASPECTO A EVALUAR Exámenes parciales Trabajos de investigación Participación yexposición Total PORCENTAJE DE PONDERACIÓN 40 % 30 % 30 % 100% PERIODO DEL CUATRIMESTRE: ENERO-ABRIL 2012

Estrategias de Aprendizaje Semana Unidad Sesión Temas y Subtemas Objetivos Temáticos El alumno dará un repaso de la introducción de la moda, hasta llegar a la definición de las tendencias y los tipos que existen.   Para sesiones teóricas. Para sesiones de aplicaciones multimedia.  Diapositivas Videos   Proyector Laminas Participación Examen de evalución.
INTERNET

Medios y Recursos

Evaluación

Bibliografía

¿Se cumplió el objetivo?

¿Se dio el tema en el tiempo establecido?

1

1 12/01 3 hora

I

II

-Moda y tendencias. -como entrar en el mundo de la moda -definir el mercado objetivo de una colección -moda casual y vanguardista -analisis de los medios depromoción e información. Introducción a las tendencias -Tipos de tendencias

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PROGRAMA DESGLOSADO DE ASIGNATURA: NOMBRE DE LA MATERIA Estrategias de Aprendizaje Semana Unidad Sesión Temas y Subtemas Objetivos Temáticos El objetivo de esta unidad es donde el alumno conocera como surgen y quienes se encargan de lanzar las tendencias. Analizar el aspecto metodologico de cómo surgenlas tendencias.   Para sesiones teóricas. Para sesiones de aplicaciones multimedia.   Diapositivas Videos   Proyector Laminas Am 1 Actividades en clases Lecturas en clase Medios y Recursos Evaluación Bibliografía Erner Guillaume (2004) “Victimas de la moda”. España. Editorial Gustavo Gili. Erner Guillaume (2004) “Victimas de la moda”. España. Editorial Gustavo Gili.
INTERNET

¿Se cumplió elobjetivo?

¿Se dio el tema en el tiempo establecido?

2

2 19/01 3 hora

III

-Coolhunting -Coolhunter -Tipos de coolhunter -¿Qué busca un cazador de tendencias y como lo encuentra? -Metodologia de trabajo de un Cazador de tendencia.

3

3 26/01 3 hora

IV

-¿Cómo surge tendencia? *la ley de Poiret *La profecía realizadora

una



Diapositivas



Proyector

Am 2Exposición

-Leyes de las tendencias auto-

*Colette, la profeta *la people de belleza

4

4 02/02 3 hora

V

-Análisis de la tendencias *elementos esenciales -Cuaderno de tendencias

De acuerdo a la moda de la calle los alumnos crearan su propia tendencia.



Diapositivas

 

Proyector Manual de la tendencias

Am 3 Realizaran el bocetaje de un cuaderno de tendencias,ellos decidirán hacia que mercado se quieren enfocar y temporada.

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PROGRAMA DESGLOSADO DE ASIGNATURA: NOMBRE DE LA MATERIA Estrategias de Aprendizaje Semana Unidad Sesión Temas y Subtemas Objetivos Temáticos El collage como herramienta de trabajo para el diseñador, en la cual se reunien los elementos para crear una colección. Analizaran las tendencias de la temporadas anteriorespara ver qué elementos son repetitivos e identifiquen cada uno de los elementos de una tendencia.   Para sesiones teóricas. Para sesiones de aplicaciones multimedia.  Diapositivas  Proyector Am 4
INTERNET

Medios y Recursos

Evaluación

Bibliografía

¿Se cumplió el objetivo?

¿Se dio el tema en el tiempo establecido?

5

5 09/02 3 hora

VI

Collage

Entrega del cuaderno detendencia

6

6 16/02 3 hora

VII

Analsis de la tendencias de temporadas anteriores con la actual. -primera – verano -otoño- invierno

 

Revistas Diapositivas



Laminas

Am 5 De acuerdo con lo analizado en clase. Las alumnas realizaran un comparación entres cada temporada, para lo cual realizaran laminas donde reflejen cuales son las diferencias y los elementos de moda que...