Programa

SOCIOLOGÍA

CÁTEDRA: A Cargo de Sec. Académica

1- MARCO REFERENCIAL

Considerando que el plan de estudios vigente en esta Carrera contiene una sola vez la asignatura “Sociología”, resulta de importancia que la misma contenga las principales corrientes de pensamiento sociológico, como así también los conceptos fundamentales objeto de su estudio. En su funcióndocente, la cátedra se propone ofrecer las principales teorías sociológicas surgidas desde su génesis como ciencia autónoma, hasta los nuevos paradigmas del saber , para posibilitar la interpretación de los procesos de crisis y construcción de la vida social , desde una posición pluralista y abierta.
Es imprescindible que el alumno incorpore los conceptos fundamentales yel vocabulario que los identifica, para lograr precisión al tiempo de reconocer, describir o explicar los fenómenos sociales objeto de estudio. La acción social, la constitución de los grupos, los procesos de cambio, los sistemas de estratificación, la cultura, autoridad, poder , liderazgo,el rol de los nuevos actores sociales en la construcción de los modos de vida existentes, se incorporan comotemas en las unidades centrales de esta propuesta programática.
Por último, como una presentación de las posibilidades de análisis , se dedica un área específica al campo de la sociología del derecho, comprendiéndolo como un aspecto de la realidad susceptible de investigación, en tanto que las normas jurídicas, las relaciones institucionales, la organización y administración de justicia, sonemergentes que condicionan y resultan de procesos sociales mayores, pudiéndose interpretar como instituidos pero asimismo como instituyentes de la etapa socio-histórica en que están inmersos.
Todos los contenidos se vincularán con la realidad concreta a fin de acercar la teoría a un fenómeno específico susceptible de análisis. Para ello la cátedra propone la confección de monografías , debatesguiados sobre películas o textos científicos o periodísticos, seleccionados y provistos por el equipo docente.
Los integrantes del equipo participan en tareas de extensión , desempeñando rol de tutores, y se ha planificado ofrecer un cine debate sobre Galileo Galilei, proyectando la filmación de la obra de teatro de Bertold Brech. Como actividad de investigación se realizarála búsqueda y selección de material apto para la realización de trabajos prácticos, cuyos autores sean considerados los pensadores actuales mas importantes, como Giorgio Agambem o Toni Negri, a efectos de poner sus ideas en conocimiento de los alumnos de manera integrada a las unidades temáticas.
La cátedra presenta a la ciencia como una de las formas del saber que consensuadamente lasociedad ha aceptado como valedera. Pero destaca la condición de provisoriedad de sus afirmaciones , por lo que trata de desarrollar en forma permanente la búsqueda del saber, y estimular la formación de un espíritu crítico, reflexivo , con la pretensión de colaborar en la formación de actores sociales que dentro de un marco ético, sean capaces de interpretar su tiempo y modificarlo.

2-PROPÓSITO

-Promover la adquisición de elementos conceptuales
-Desarrollar un espíritu crítico-reflexivo a la luz de las principales teorías científicas.
-Recuperar y resignificar los conocimientos previos del mundo socio-jurídico
-Facilitar la identificación de problemas susceptibles de investigación social
-Transmitir una visión integradora y vinculante de las ciencias que intervienen
en elconocimiento de los fenómenos sociales.

3- OBJETIVOS

Que el alumno logre:
-Incorporar elementos conceptuales que lo habiliten para un análisis crítico
de la realidad social y sus procesos.
-Interpretar las problemáticas socio-jurídicas mediante el análisis
científico aportado por la sociología.
-Identificar unidades de análisis susceptibles de investigación sociológica.
-Adquirir...