programa

Realidad Social Latinoamericana y Derecho

CATEDRA: DR. TOMA

1) PRESENTACION

La presente asignatura denominada REALIDAD SOCIAL LATINOAMERICANA Y DERECHO está vigente en nuestra facultad desde sus comienzos y fue la consecuencia de la situación imperante en AMERICA LATINA durante los años 80, la caída de los gobiernos autoritarios y el inicio de procesos de democratización.
Conscientes de lanecesidad de crear un pensamiento crítico – reflexivo sobre la problemática pasada, presente y futura la Facultad de Derecho de LOMAS DE ZAMORA, ha sido pionera en dicha materia a los fines de proveer un marco esencial para el desafío presente del profesional del derecho.
Dicha propuesta de estudio se encuentra dirigida a los estudiantes del Primer Año de la carrera de Derecho y forma partejunto con otras asignaturas del primer bloque de materias que sientan las bases para el estudiante de la carrera, introduciendo contenidos básicos indispensables a los fines de obtener un enfoque global sobre la realidad social, no sólo a nivel nacional sino en el marco de las relaciones interamericanas.
La presente se encuentra relacionada con materias del primer año de cursada tales comoDerecho Político y Derecho Constitucional articulando contenidos y lineamientos a los fines de conformar una sólida base para el intelectual del derecho. Toma como saberes previos los conocimientos adquiridos en la escuela media, lecturas, informaciones y vivencias como integrantes de la sociedad de nuestro tiempo.
Nuestra tarea se aboca a la producción de una construcción social que se dahistóricamente mediante un análisis integral y contextualizado el cual supone el conocimiento del pasado.
Explicar la realidad social latinoamericana en sus distintas etapas requiere del conocimiento de su historia, el cual nos permite analizar las sociedades a través de sus experiencias y sus prácticas.
Efectuamos además un examen exhaustivo del contexto internacional en donde la influencia de las grandespotencias ha tenido y tiene a lo largo de la historia, una trascendencia en todos los ámbitos.
Dentro de dicha curricula se recorren a partir de un tronco común que es la historia de América Latina una serie de ciencias auxiliares que permiten complementar el estudio de la misma, a saber: Económica, Sociología, Ciencia Política, Relaciones Internacionales y Antropología, siempre dentro delmarco del derecho, como así también las siguientes materias de suma actualidad: Integración, Seguridad y aspectos generales sobre el derecho indígena
Revalorizando el ideario de la reforma universitaria, la presente cátedra propone una visión amplia, diversa y global, ofreciendo una visión objetiva que respeta todas las corrientes de opinión a los efectos de la generación del espíritu crítico enlibertad y democracia.

2) PROPOSITOS

La cátedra ha tomado como directrices esenciales para el proceso áulico la siguiente propuesta:

- Facilitar la comprensión de los contenidos a través de las guías de estudio.

- Promover el espíritu crítico reflexivo.
- Incentivar en el alumnado el planteo de problemas y la formulación de hipótesis
- Generar en los alumnos una actitud tendiente alreconocimiento y respeto frente a la diversidad
- Conocer material bibliográfico vinculado a la temática de la materia
- Motivar a través de las lecturas sugeridas la practica constante
- Que el alumno aprenda a diferenciar entre concepto y hecho entre lo que es una idea y lo que es un dato observable de la realidad, para lo cual se recurrirá a fuentes históricas.

3) OBJETIVOS

Que el alumnoLOGRE:

Incorporar recursos conceptuales que le permitan pensar el presente de América Latina a partir de una mirada retrospectiva de su historia política, económica, social y jurídica.
Establecer relaciones de multicausalidad de los fenómenos sociales e históricos.
Ubicar contextos explicativos para los hechos sociales, de manera reflexiva y crítica.
Recopilar y procesar información inherente a la...