Programació unitat 5 drets humans educació per la ciutadania i dretss humans

UNITAT 5: DRETS HUMANS
Todos los hombres tienen iguales derechos a la libertad, a su prosperidad y a la protección de las leyes.
Voltaire
Els Drets Humans concreten les exigències de la dignitat, la llibertat i la igualtat humanes. Aristòtil a la Política ja reconeix la raó, en el seu doble sentit, com a definitòria de la naturalesa, però serà al s. XVIII, el segle de l'Il.lustració, de lesllums, de la Raó quan autors com Voltaire i, especialment per la seva repercusió posterior, Kant ens fan prendre consciencia la igualtat, la llibertat i la dignitat humanes que trobam a la Declaració Universal del Drets Humans del 10 de desembre de 1948.Tot ésser humà mereix ser tractat com a fi en sí mateix diu kant a la Fonamentació de la metafísica dels costums, no facis als altres el que novoldries que es facin a tu diu el refrà popular.

OBJECTIUS | CONTINGUTS | AVALUACIÓ | C. B |
a) De la matèria: 1, 2, 3, 4, 7, 13 i 17. b) De la unitat: Conèixer i contrastar les fonts d’informació. Ser conscients de que els drets humans ens protegeixen. Valorar i respectar els drets de les altres persones. Comprendre la relació entre dignitat i dret.Conèixer els drets i els deures que deriven de la Declaració Universal dels Drets Humans. Conèixer que la Constitució espanyola es fonamenta en els valors comuns dels drets humans, i acceptar-los com a criteris per valorar èticament les conductes personals i col·lectives i les diferents realitats socials. Conèixer les causes que provoquen la violació dels drets humans, la pobresa i ladesigualtat, així com la relació entre els conflictes armats i el subdesenvolupament. Valorar les accions encaminades a la consecució de la pau i la seguretat i la participació activa, la cooperació, la solidaritat, l'associacionisme i el voluntariat com a mitjà per aconseguir un món més just. Reconeixer-nos membres d'una ciutadania global i manifestar comportaments solidaris amb les persones icol.lectius desfavorits. Defensar la igualtat de drets i oportunitats de totes les persones, rebutjant les situacions d’injustícia i les discriminacions, com una vulneració de la dignitat humana i pertorbadora de la convivència. | 1. Continguts Conceptuals: Bloc 3. Deures i drets ciutadans 1, 2 i Bloc 5. Ciutadania en un món globa 1 i 2 de la matèria. De la unitat: La dignitat humana.La Declaració Universal de drets humans. Quins són els drets i deures humans fonamentals? El voluntariat, les ONGs, i altres associacions que promouen el respecte al drets humans. El tribunals penals internacionals i la violació del drets humans. 2. Continguts Procedimentals: Bloc 1. Continguts comuns 1, 2, 3 i 4 de la matèria. De la unitat: Reflexió sobre un mateix/-a sobreels avantatges que implica viure a un pais desenvolupat i democràtic i els inconvenients que pot tenir algú que visqui a un pais no desenvolupat ni democràtic. Elaboració d'un mural sobre un dels articles de la Declaració Universal. Posada en pràctica d'alguna actuació que suposi algun tipus de compromís amb els drets humans. Cercar d'informació en Internet sobre l'origen i precedents dela Declaració universal de Drets Humans i la seva evolució posterior. Recerca i anàlisi de notícies als mitjans de comunicació sobre violacions i incompliments dels drets humans. 3. Continguts Actitudinals: Bloc 1. Continguts comuns, 4 Bloc 3. Deures i drets ciutadans 1, 2 de la matèria. De la unitat: Respecte cap a un mateix o una mateixa i cap a les altres persones. Saber apreciarels beneficis que proporciona viure a un pais desenvolupat. Valorar la labor que realitzen les ONG i altres grups solidaris en la societat. Ésser conscients de la necessitat que es respectin els Drets Humans de totes les persones i de l'ajuda que cadascun/-a de nosaltres pot prestar. Adonar-se del treball que realitzen el nostre govern en pro del benestar general. Respectar totes...