Programación Curricular De Primero

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ÁREA
EDUCACIÓN FISICA DE PRIMERO

PRIMERO
PRESENTACION:
El programa se inicia abarcando el propósito de la educación física en el fortalecimiento corporal, el conocimiento temporoespacial de los niños, la coordinación y el equilibrio, agrupándolos en un esquema didáctico.

JUSTIFICACION:

A través de la educación física, el niño aviva su creatividad y desempeñole permite socializarse y aprender a conformar grupos, trabajar en equipo , por ello es importante la implementación de lúdica, recreación y deporte.

OBJETIVOS:
* Contribuir a la identificación, organización y conceptualización del esquema corporal.
* Mediante el trabajo de grupos, fomentar el dialogo y la discusión entre los alumnos.
* Favorecer la discusión en grupo y laintegración social de los niños mediante las actividades colectivas.
* Mejorar el equilibrio y la coordinación en los niños mediante juegos y desplazamientos con elementos.
* Contribuir a la definición de la lateralidad y al desarrollo de la dominancia lateral en los niños.
* Proporcionar al niño fundamentos prácticos que le permitan discriminar distancias, direcciones y trayectorias
*Contribuir a la discriminación de diferentes momentos de tiempo y a la precisión en la coordinación oculo- manual.
* Destacar la importancia del respeto y la colaboración mutua en el trabajo colectivo.

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS:

* manipula diferentes elementos en varias direcciones.
* Conceptualización de conductas temporo-espaciales.
* Ejecutar cada movimiento en forma individual,parejas y grupos.
* Utilizar diferentes apoyos en cada movimiento básico.
* Diferentes ritmos y direcciones de ejecución del movimiento.
* En rondas y juegos realiza actividades como caminar, correr, saltar, agarrar.
* Flexiona y extiende diferentes partes del cuerpo, empuja un compañero que opone resistencia.
* Conceptualización de coordinación y conductas motrices de base.* Se ubica en la dirección indicada por el profesor.

EVALUACION:
Esta evaluación va orientada tanto en la parte sicomotora como en la social.
PRIMER PERIODO
EVALUACION SICOMOTORA
EJERCICIO Nº 1
CONOCIMIENTO CORPORAL
Aspectos a evaluar:
* ¿Identifica los segmentos derecho e izquierdo?
* ¿Identifica las direcciones adelante, atrás, arriba, abajo?
* ¿Realiza los movimientos enla secuencia indicada?

EJERCICIO Nº2
AJUSTE POSTURA Y CONTROL CORPORAL

Aspectos a evaluar:
* ¿Identifica y asume las posiciones indicadas?
* ¿las posiciones y los desplazamientos son cómodos y relajados?
* ¿Controla las detenciones y los desplazamientos?

EJERCICIO Nº3
INDEPENDENCIA DE SEGMENTOS SIMULTANEIDAD Y ALTERNANCIA

Aspectos a evaluar:
* ¿hay simultaneidad en elprimer movimiento?
* ¿hay alternancia en el segundo movimiento?
* ¿interpreta con facilidad las órdenes dadas?

EJERCICIO Nº 4
TENSION Y RELAJACION

Aspectos a evaluar:
* ¿Mantiene la tensión segmentaria durante el tiempo indicado?
* ¿Localiza la tensión únicamente en los segmentos indicados y mantiene el resto del cuerpo relajado?
* ¿Se observa máxima tensión en lasejecuciones?

SEGUNDO PERIODO
EVALUACION SICOMOTORA
EJERCICIO Nº1
LATERALIDAD

Aspectos a evaluar:
* ¿identifica la mano derecha?
* ¿Identifica la mano izquierda?
* ¿hay seguridad en la identificación?

EJERCICIO Nº2
EQUILIBRIO Y FORMAS DE DESPLAZAMIENTO

Aspectos a evaluar:
* ¿Mantiene el equilibrio en la carrera? (no se sale del carril)
* ¿Mantiene el equilibrio encuclillas?
* ¿Mantiene el equilibrio en los saltos?

EJERCICIO Nº3
EQUILIBRIO Y PERCEPCION RITMICA

Aspectos a evaluar:
* ¿mantiene el equilibrio en los desplazamientos?
* ¿acopla lo ritmos escuchados a los desplazamientos?
* ¿capta rápidamente los cambios de ritmo?

EJERCICIO Nº4
ORGANIZACION TEMPORO-ESPACIAL

Aspectos a evaluar:
* ¿Acopla los ritmos de palmadas y...