Programación Curricular Para Segundo Grado De Secundaria

CARTEL DE CAPACIDADES SEGUNDO GRADO DE MATEMÁTICA
|ORGANIZADORES |CAPACIDADES DEL DCN |CAPACIDADES |CAPACIDADES NUEVAS | CAPACIDADES DIVERSIFICADOS |
| | |CONTEXTUALIZADO || |
|NÚMERO, |Razonamiento y demostración | | |Razonamiento y demostración |
|RELACIONES Y |R1. Compara y ordena números racionales.|Identifica expresiones |Discrimina información |R1. Compara y ordena números racionales. |
|FUNCIONES |R2. Realiza y verifica operaciones utilizando la calculadora |decimales periódicas y |pertinente sobre los números |R1.1ntifica expresiones decimales periódicas y no periódica. || |para reflexionar sobre Conceptos y para descubrir propiedades.|no periódica |irracionales |R2 Discrimina información pertinente sobre los números irracionales. |
| |R3.Reduce expresiones algebraicas utilizando la teoría de | |Analiza condiciones |R3 Analiza condicionesdeterminadas en las operaciones con número reales. |
| |exponentes. | |determinadas en las |R4 Realiza y verifica operaciones utilizando la calculadora para reflexionar sobre |
| |R4.Determina el dominio y rango de una función. ||operaciones con número reales|Conceptos y para descubrir propiedades. |
| |R5. Establece relaciones entre la | | |R5 Reduce expresiones algebraicas utilizando la teoría de exponentes. |
| |Proporcionalidad directa y lafunción lineal. | | |R6 Determina el dominio y rango de una función. |
| |R6.Formula modelos de fenómenos del mundo real con funciones | | |R7 Establece relaciones entre la|
| |lineales. | | |Proporcionalidad directa y la función lineal. |
| |Comunicación matemática | | |R8 Formula modelos defenómenos del mundo real con funciones lineales. |
| |C1.Interpreta el significado de números |Formula ejemplos y | |Comunicación matemática |
| |naturales, enteros y racionales en diversas situaciones y |contraejemplos enla |Resuelve problemas sobre |C1.Interpreta el significado de números |
| |contextos. |definición y propiedades|transacciones comerciales de |naturales, enteros y racionales en diversas situaciones y contextos. |
| |C2.Representa...