Programación De Apoyo

PROGRAMACIÓN DE APOYO (1º,2º y 3º)
CEIP DOCE DE OCTUBRE.

ÁREA DE LENGUA CASTELLANA.

A) Lenguaje Oral.
1- Expresarse oralmente de forma coherente y pronunciando bien.
2- Comprender mensajes sencillos.
3- Conocer el vocabulario mínimo de la etapa.


B) Lectura.
1- Leer textos sencillos (sobre las letras dadas) sin errores de identificación.
2- Leer en voz altaempleando la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados a su contenido.
3- Responder a preguntas de comprensión sobre los textos leídos.


C) Escritura.
1- Coger debidamente el lápiz.
2- Hacer los giros, el trazo y uniones de las letras correctamente y con firmeza.
3- Meter la letra dentro de la pauta (dos renglones).
4- Copiar y hacer dictados con buenacaligrafía y respetando la ortografía natural y reglas más elementales.
5- Construir oraciones sencillas con palabras de su vocabulario.
6- Identificar las normas ortográficas naturales.
7- Valorar la claridad, el orden y la limpieza en los textos escritos para lograr una mejor comunicación.
8-Adquirir las estructuras básicas de la lengua.



AREA DE MATEMÁTICAS


A)Numeración.
1- Reconocer, leer y escribir números hasta el 100.
2- Realizar numeraciones y series tanto progresivas como regresivas.
3- Conocer el anterior y posterior a un número dado.
4- Ordenar de menor a mayor y al revés-
5- Descomponer en unidades y decenas.



B) Cálculo y problemas.
1- Realizar sumas y restas sin llevar y llevando en horizontal y vertical.
2-Comprender y resolver problemas sencillos de sumas y restas.
3- Adquirir destrezas en cálculo mental mínimo.
4- Utilizar estrategias para el cálculo mental.
5- Presentar de forma clara y ordenada el cálculo y sus resultados.

C) Geometría.
1- Identificar las figuras geométricas: círculo, cuadrado, rectángulo y triángulo.
2- Realizar formas geométricas.
3-Asimilar conceptos dentro-fuera, delante-detrás, encima-debajo, derecha-izquierda, etc.
4- Discriminar imágenes visualmente.






ACTIVIDADES.

ÁREA DE LENGUA CASTELLANA.

A) Lenguaje Oral.
1- Ampliación de vocabulario mediante fichas donde asocie el dibujo con la palabra.
2- Corrección de los defectos de pronunciación y expresiones incorrectas.

B) Lectura.
1-Lectura de textos según el nivel y responder a preguntas de comprensión de los mismos.
2- Pedirles que expliquen lo que han leído.

C) Escritura
1- Realización de fichas de grafomotricidad y caligrafía.
2- Seguimiento individualizado del trazo de las letras, giros, firmeza en la escritura y presión del lápiz.
3- Copiados y dictados sobre las letras dadas y utilizandocorrectamente las reglas de ortografía natural.
4- Construcción de oraciones sencillas.
5- Desarrollo de actividades de forma cada vez más autónoma.


AREA DE MATEMÁTICAS.

A) Numeración.
1- Conteo de elementos de un conjunto dado.
2- Lectura, escritura y reconocimiento de los números hasta el 100.
3- Realización de numeraciones y series progresivas y regresivas hasta el 100.4- Realización del anterior y el posterior a un número dado.
5- Ordenación de números de mayor a menor y al revés.
6- Descomposición de unidades y decenas.


B) Cálculo y problemas.
1- Sumas y restas sin llevar y llevando en vertical y horizontal.
2- Resolución de problemas sencillos de sumas y restas.
3- Realización de cálculo mental mínimo.


C) Geometría.
1-Reconocimiento de las figuras geométricas: círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo.
2- Reconocimiento de la situación de un objeto en el espacio: izquierda/derecha, delante/detrás, encima/debajo..



CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

A) Lenguaje Oral.
1- Se expresa oralmente de coherente y pronunciando correctamente.
2- Comprende mensajes sencillos.
3- Conoce un vocabulario...