PROGRAMACIÓN DEL FONEMA

Páginas: 3 (546 palabras) Publicado: 27 de abril de 2016
PROGRAMACIÓN DEL FONEMA /A/.
El fonema /A/ es una vocal abierta, central.


Articulación:

Los labios tienen que estar separados y siguen el movimiento
pasivo de los maxilares.
■ Los dientes tambiéntienen que estar separados.
■ La lengua se colocará extendida en el piso de la boca. Su punta
colocada detrás de los incisivos inferiores y un poco más baja
que el borde de los dientes. Los bordes dela lengua tocan los
molares inferiores, el dorso está algo más elevado en la parte
media de la boca. El punto de articulación está en la parte
media.
■ El velo del paladar estará levantado, por loque no deja pasar el
aire a las fosas nasales.
○ Glotis sonora.
○ Resonancia en la caja
torácica.


PROGRAMA


Objetivos:



Vivenciar la articulación del fonema

/a/.
Discriminar auditivamente dichofonema.
○ Articular correctamente el fonema /a/.
○ Automatización del fonema /a/.
○ Integración y generalización del fonema /a/
espontáneo.
○ 



Contenidos:

Relajación.
○ Respiración/soplo.
○Praxias.


al lenguaje

Discriminación auditiva.
○ Articulación.




Relajación:

Consiste en conseguir relajar los órganos bucofonatorios activos a través de
ejercicios de contraste como:contraer/distender, apretar/aflojar labios,
lengua, mandíbula…


Respiración/soplo:











Inspiración del aire por la nariz, retención del aire, espiración
bucal (Tres veces).
Inspiración nasal,retención del aire, espiración bucal con soplo
fuerte.
Vamos a respirar profundamente, inspirando el aire por la nariz y
expulsándolo por la boca mientras articulamos: /aaaaaaaaaaaaaa/
hasta que setermine el aire (Tres veces).
Repetimos la actividad anterior, pero expulsando el aire de forma
entrecortada: /aaaa/, /aaaa/, /aaaa/, /aaaa/.
Emitimos la cadena /aaaaaa…/ con entonación descendente. (Tresveces).
Emitimos la cadena /aaaaaa…/ con entonación ascendente. (Tres
veces).

Praxias:

Abrir y cerrar la boca (Tres veces).
○ Abrir la boca y mascar como si tuviésemos chicle (Tres veces).
○ Abrir...
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