Programación Didáctica Educación Infantil

PROGRAMACIÓN ANUAL DE AULA. 3 AÑOS
0. ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN ------------------------------------------------------------------------
1.1. Contexto ---------------------------------------------------------------------------
1.2. Características del niño/a de tres años ----------------------------------------
2. CONCRECCIÓN DE LOS ELEMENTOS CURRICULARES ------------------
2.1. Objetivos-----------------------------------------------------------------------------------
2.1.1.Objetivos Generales de Etapa -------------------------------------------------
2.1.2. Objetivos Didácticos del curso -----------------------------------------------
2.2. Contenidos ---------------------------------------------------------------------------------
2.2.1. Contenidos y temas trasversalesgenerales ---------------------------------
2.3.Metodología --------------------------------------------------------------------------------
2.3.1. Principios metodológicos -----------------------------------------------------
2.3.2. Papel del alumnado, la familia y el profesorado ---------------------------
2.3.3. Material didáctico --------------------------------------------------------------2.3.4. Organización de espacios y tiempos -----------------------------------------
2.3.5. Agrupamientos -----------------------------------------------------------------
2.4. Tratamiento a la diversidad --------------------------------------------------------------
2.5. Actividades complementarias y extraescolares ---------------------------------------
2.6. Evaluación---------------------------------------------------------------------------------
2.6.1. Proceso de aprendizaje --------------------------------------------------------
2.6.2. Proceso de enseñanza ----------------------------------------------------------
2.7. Procedimiento para realizar su seguimiento -------------------------------------------
3. UNIDADES DIDÁCTICAS--------------------------------------------------------------
4. BIBLIOGRAFÍA ---------------------------------------------------------------------------
REVISTA I+E
CSI.CSIF Sector de Enseñanza de Sevilla - C/ San Juan Bosco 51 B 41008 Sevilla. Tlf. 954069012
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1. INTRODUCCIÓN
La programació n es el instrumento guía que utilizamos los docentes para planificar el
proceso de enseñanza- aprendizaje con nuestrosalumnos de 3 años. Para desarrollar nuestra
programación nos basamos en los dos principios fundamentales de nuestro sistema educativo:
Autonomía Organizativa y Pedagógica de los centros.
Nuestro Currículo es abierto y flexible.
Cuando elaboramos la programación nos situamos en los tres niveles de concreción
curricular. A priori, los docentes tomamos como referencia lo detallado en el diseñoCurricular Base, establecido por el Ministerio de Educación y Ciencia, así como de la normativa vigente para nuestra Comunidad Autónoma; A posteriori lo establecido en nuestro proyecto de Centro principalmente en el proyecto Curricular de Etapa (Educación Infantil).
Finalmente elaboramos la Programación del Aula, constituida por Unidades Didácticas, que
son pequeños proyectos educativos que nospermiten estructurar y organizar los elementos que la configuran:
¿Qué enseñar? --------------------- Objetivos / contenidos
¿Cómo enseñar? ------------------- Metodología
¿Cuándo enseñar? ----------------- Secuenciación de objetivos, contenidos y
actividades de enseñanza-aprendizaje.
¿Qué evaluar? --------------------- Criterios de evaluación
¿Cómo evaluar? -------------------Procedimientos e instrumentos de evaluación
¿Cuándo evaluar? ----------------- Momentos de evaluación
La Unidad Didáctica ha de ser flexible, individualizada, es decir, ha de ser formulada desde
la perspectiva del niño, teniendo en cuenta las distintas capacidades según la edad, en definitiva ha de ser realista y realizable.
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