Programación General De Aula, Primaria

Elísabet Hernández González

Curso 2007-2008

PROGRAMACIÓN GENERAL DE AULA 6º A De acuerdo con la legislación vigente que desarrolla el trabajo del maestro tutor en educación primaria, centro mi actuación para este curso 2007/08 objetivos generales: • • • • • Fomentar las relaciones con la familia, y su implicación en la escuela. Estimular los hábitos lectores y enriquecer la competencialectora del alumno. Atender a la diversidad del alumnado según sus necesidades y características particulares. Alcanzar los mínimos establecidos para el tercer ciclo de Educación Primaria. Interrelacionar los contenidos trabajados en las distintas materias para enriquecer el pensamiento crítico de los alumnos y desarrollar su capacidad de síntesis. Para el desarrollo de estos objetivos llevaré a caboacciones específicas ACCIÓN TUTORIAL. En este apartado pretendo recoger los esfuerzos a realizar para mantener una relación fluida con las familias y potenciar su participación en las actividades escolares. Actividades: Entrevista general a principio y final de curso. Entrevistas individuales. Implicación familiar en actividades escolares. Talleres con padres. en los siguientes

FOMENTO DE LALECTURA. El despertar de la sensibilidad lectora garantizará para el resto de la vida el empleo de este valioso instrumento de trabajo intelectual (la sensibilización deberá conseguirse en contacto con la vida y la sociedad). Para ello realizaré las siguientes actividades: 1. Animaciones trimestrales. 2. Trabajo con realias y distintos tipos de textos literarios. 3. Biblioteca de aula. 4. Taller deprensa. 1

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. Considero que atender a la diversidad es dar la respuesta adecuada a las características diferenciales que presenta cada alumno/a. Para ello cuento con diferentes medidas ordinarias: Actividades de refuerzo y ampliación. Cambios en la metodología. Tiempos de refuerzo individualizado.

Si estas medidasordinarias fueran insuficientes, se pediría la ayuda externa al equipo de orientación, para valorar el caso y tomar otras alternativas.

DESARROLLO CURRICULAR Hablar aquí del desarrollo de las siguientes áreas: Lengua castellana y literatura. Matemáticas Conocimiento del medio social y cultural. Educación artística

Se desarrollan los objetivos propuestos en el DECRETO 40/2007, de 3 de mayo, por elque se establece el Currículo de la Educación Primaria en la Comunidad de Castilla y León atendiendo a la siguiente temporalización1:

ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA (Plástica) Se distribuye en dos bloques fundamentales presentes en todos los trimestres:

El bloque 1, Observación Plástica El bloque 2, Expresión y creación plástica

La duración de las últimas unidades del trimestre son másextensas debido a que en los últimos días de las mismas realizan las animaciones a la lectura del trimestre.

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TEMPORALIZACIÓN Septiembre 1-Octubre al 17 Octubre 18 Octubre al 6 Noviembre 6 Noviemb. al 23 Noviemb 26 Noviem. al 21 Diciembre 8 Enero al 21 Enero 21 Enero al 1 Febrero 6 Febrero al 19 Febrero 20 Febrero al 4 Marzo 5 Marzo al 19Marzo 31 Marzo al 14 Abril 15 Abril al 30 Mayo 5 Mayo al 19 Mayo 20 Mayo 3 Junio 4 Junio al 24 Junio

Unidades

ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA. Objetivos LECTURA GRAMÁTICA VOCABULARIO ORTOGRAFÍA Aplicar las reglas de acentuación generales Usar adecuadamente la tilde diacrítica Conocer reglas de acentuación de palabras compuestas Usar adecuadamente la tilde en diptongos y trip. Tildar partículasinterrogativas y exclam.
EXP. ESCRITA Y ORAL

1 2 Adquirir las siguientes habilidades:

Comprender el significado Conocer los distintos tipos de diccionarios de texto, párrafo, oración Clasificar distintos tipos de Identificar sinónimos y sustantivos (Epicenos, antónimos comunes, etc. Reconocer los distintos tipos de determinantes Identificar adjetivos y sus grados Diferenciar pronombres de...