Programación Neurolinguistica
Páginas: 2 (251 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2011
El canal de percepción preferido y su relación con el aprovechamiento escolar.
En este estudio se intenta encontrar una relación entre los canales depercepción preferidos de los alumnos y los profesores de la Lic. En Psicología de la Universidad Maya Cancún, ciclo 2000.
Se aplicó un cuestionario para determinarel canal de percepción preferido de alumnos y profesores. El objetivo era demostrar que la falta de adecuación al canal preferido de los alumnos influía de unaforma negativa en el aprovechamiento escolar.
Los resultados del cuestionario aplicado indican que tanto los alumnos como los profesores prefieren el canalauditivo de percepción con lo que hecha por tierra la hipótesis de algún conflicto de comunicación en el aula como motivo de bajo aprovechamiento escolar.
Elobjetivo de toda educación universitaria es la formación de profesionistas en la materia particular de estudio, con un gran nivel de conocimientos y habilidades queles permitan desarrollarse de forma integral en la sociedad.
Estas aspiraciones pueden verse truncadas si el proceso enseñanza - aprendizaje no se lleva deforma adecuada en las aulas, y por ende, se colocan en el contexto laboral, profesionistas con graves deficiencias en su formación académica.
La comunicaciónentre profesores y alumnos debe fluir naturalmente para que los datos presentados puedan ser asimilados en su totalidad. Este proceso puede verse afectado si seutilizan canales de percepción distintos, que impidan que la información se reciba de la forma adecuada y que se registre en el contexto en el cual es dirigido.
En este estudio se intenta encontrar una relación entre los canales depercepción preferidos de los alumnos y los profesores de la Lic. En Psicología de la Universidad Maya Cancún, ciclo 2000.
Se aplicó un cuestionario para determinarel canal de percepción preferido de alumnos y profesores. El objetivo era demostrar que la falta de adecuación al canal preferido de los alumnos influía de unaforma negativa en el aprovechamiento escolar.
Los resultados del cuestionario aplicado indican que tanto los alumnos como los profesores prefieren el canalauditivo de percepción con lo que hecha por tierra la hipótesis de algún conflicto de comunicación en el aula como motivo de bajo aprovechamiento escolar.
Elobjetivo de toda educación universitaria es la formación de profesionistas en la materia particular de estudio, con un gran nivel de conocimientos y habilidades queles permitan desarrollarse de forma integral en la sociedad.
Estas aspiraciones pueden verse truncadas si el proceso enseñanza - aprendizaje no se lleva deforma adecuada en las aulas, y por ende, se colocan en el contexto laboral, profesionistas con graves deficiencias en su formación académica.
La comunicaciónentre profesores y alumnos debe fluir naturalmente para que los datos presentados puedan ser asimilados en su totalidad. Este proceso puede verse afectado si seutilizan canales de percepción distintos, que impidan que la información se reciba de la forma adecuada y que se registre en el contexto en el cual es dirigido.
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