Programación orientada a objetos

ANÁLISIS DE LA COMPETENCIA
EN LAS PÁGINAS WEB DE LAS UNIVERSIDADES



• Miguel Baños González
Profesor: CES Felipe II (UCM) mbanos@cesfelipesegundo.com
Director Creativo: Arpa Asociados banoscastaneda@telefonica.net
• F. Javier Ramírez Perdiguero
Profesora: Universidad Francisco de Vitoria jrperdiguero@telefonica.net
Socio-Director. de Marketing de SLABON Tecnología MultimediaResumen:
Las universidades tienen en Internet un medio que ofrece inmensas posibilidades para comunicarse con sus públicos. Es una herramienta que puede resultar muy útil siempre que se utilice de una forma adecuada, teniendo en cuenta sus posibilidades y la gran variedad de públicos a los que pueden llegar estos centros educativos. El objetivo de este trabajo es desarrollar un modelo deanálisis que permita valorar la calidad técnica y los contenidos de las páginas web de la universidades.




La página web se ha convertido en una herramienta cada vez más útil para todo tipo de organizaciones. La capacidad de Internet para ofrecer información y para mantener un “diálogo” en tiempo real con sus públicos, le dota de una serie de ventajas que es necesario valorar y potenciar.
Por otraparte, la globalización que está llamando a las puertas de todo tipo de organizaciones, incluidas especialmente las universidades europeas, obliga a los centros a relacionarse con públicos cada vez más alejados físicamente pero que tienen en la Red un vía de comunicación al alcance de todo el mundo.
La gran evolución o revolución que se está viviendo en la velocidad y en la capacidad detrasmitir y recibir información está haciendo de las páginas web un recurso obligado para mantener informados a los alumnos, y a los diferentes públicos de las universidades, sobre los más variados aspectos de los centros académicos: notas, horarios, servicios, etc.
En Internet tienen cabida todas las posibilidades de comunicación y todo tipo de contenidos: audio, vídeo, textos, fotografías,... Y através de la Red se pueden ofrecer los más variados servicios que, de ninguna manera, se podrían proporcionar por otro medio ya que, prácticamente, no tiene limitaciones ni de espacio ni de tiempo.
admite una gran variedad de contenidos y una gran cantidad de información y, por supuesto ningún otro medio puede ofrecer su interacción, ni su eficacia en la comunicación bidireccional, ni la inmediatez;sus posibilidades parecen casi ilimitadas.
En un rápido repaso por las múltiples ventajas que Internet tiene para las universidades nos encontramos: es un medio interactivo, es decir, el receptor actúa sobre la página web, se mueve, selecciona los contenidos que más le interesan, etc.; la comunicación es bidireccional ya que el emisor ofrece unos contenidos y permite que el receptor le contestedirectamente produciéndose una comunicación en las dos direcciones; notoriedad al permitir la utilización de todas las herramientas de comunicación empleadas en otros medios; grandes posibilidades creativas por la gran cantidad de elementos que es posible emplear en su diseño; permite argumentar en un espacio casi ilimitado donde se puede desarrollar cualquier información; además, el visitante puedeguardar o imprimir esa información para volver sobre ella cunado la necesite; permite elaborar mensajes personalizados; ofrece la posibilidad de seleccionar los contenidos que el usuario desea recibir; es un medio que permite realizar todo el proceso de venta o contratación de un servicio: desde dar a conocer ese producto o servicio, ampliar la información que demanda el cliente para tomar ladecisión de compra, hasta llegar a la venta final, incluyendo el cobro por diferentes sistemas; los resultados se pueden controlar fácilmente; y llega, prácticamente, a cualquier rincón del mundo.
Pero también es un medio con algunos inconvenientes importantes, de entre los cuales podemos destacar: el primero, es la inmensa cantidad de páginas existentes en la red que hace prácticamente imposible...