Programación Semanal De Música

Primer día.

Objetivos

• Favorecer la libertad de expresión corporal en los niños y niñas durante la realización de actividades musicales.
• Desarrollar el control de los movimientos corporales en el espacio.
• Utilizar el propio cuerpo y el de los compañeros como medio de expresión musical.
• Desarrollar la capacidad de atención.

Contenidos

• Adaptación de los movimientos en elespacio limitado al tempo de la melodía.
• Adaptación de los movimientos con nuestros compañeros de grupo.
• Interpretación grupal de las canciones que serán puestas durante la actividad

Actividad KAYAJK (los secretos del baile nativo).

Desarrollo Con una canción de fondo, los niños y niñas se estructurarán en grupos de cuatro personas ocupando los diferentes espacios que les hayan sidoasignados. Dispondrán de pinturas de varios colores con las que pintarán, sobre un gran trozo de papel continuo, al ritmo de la música. Para pintar, a parte de ayudarse con su propio cuerpo también se ayudarán con el cuerpo de otro compañero (Ej: le coge la mano a otro compañero y pinta con sus dedos sobre el papel…).
Al final de la actividad expondrán los componentes de los grupos lo que hanrealizado y que sentían con lo que estaban haciendo mientras escuchaban la melodía.

Organización

a) Espacio: aula o patio.
b) Tiempo: en función de la edad variará de 4 a 10 minutos.
c) Agrupamientos: grupos de cuatro personas.
d) Material: CD de música india. KAYAJK (the secret of dancing-native).

Segundo día.

Objetivos

• Desarrollar su imaginación musical.
• Desarrollar lacapacidad de integrarse en un grupo y la realización de una actividad conjunta.




Contenidos

• Utilización de la memoria sonora y musical en la realización de actividades musicales.
• Interpretación grupal de canciones sencillas.
• Utilizar los instrumentos como medio de expresión musical.

Actividad Nuestra melodía

Desarrollo La clase se estructurará en grupos de cuatropersonas, cada uno elegirá un instrumento de percusión. Los niños/as tendrán un tiempo establecido por el educador/a y deberán inventarse una melodía simple para después exponerla delante de todos los compañeros.

Organización

a) Espacio: aula
b) Tiempo: diez minutos aproximadamente.
c) Agrupamientos: de cuatro personas
d) Material: instrumentos de todo tipo (maracas, tambores, xilófonos…)Tercer día

Objetivos

• Favorecer la desinhibición de los niños/as en la realización de actividades musicales.
• Utilizar los instrumentos como medio de expresión musical.
• Desarrollo de la atención.
• Desarrollar la discriminación auditiva.
• Desarrollar el control de los movimientos corporales en el espacio.

Contenidos

• Utilización de la memoria sonora y rítmica en larealización de las actividades musicales.
• Valorar la importancia de la atención en la realización de las actividades musicales.
• Adaptación de los movimientos corporales en el espacio al ritmo de la canción representada.

Actividad Adivinamos la melodía

Desarrollo Tenemos unas fichas en las que están escritas algunas canciones que hayan aprendido en clase (tengo una mona enana, juanito elpirata…). La actividad se realizará con el gran grupo, es decir, la clase entera y se dispondrán de instrumentos como el xilófono, las maracas, el tambor, la pandereta, etc. Uno cogerá una ficha y la canción que le toque deberá representarla musicalmente, y puede ayudarse, si le resulta muy dificil, con gestos, pero sin decir ninguna palabra. Si por ejemplo coge una pandereta, pues deberá buscar elritmo de esa canción y exponerla con ese instrumento y con los gestos correspondientes, si de ellos precisa, para que así los demás compañeros de clase puedan adivinar que canción es. La persona que la adivine será la siguiente en coger una ficha y representar otra canción.

Organización

a) Espacio: el aula
b) Tiempo: en función de la edad variará de 5 a 10 minutos.
c) Agrupamiento: toda...