Programación
Páginas: 65 (16052 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2012
PROGRAMA CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : Abancay
1.2. Institución Educativa : Ramón Castilla -Curahuasi
1.3. Área Curricular : Matemática
1.4. Grado y Secciones : Primero
1.5. Profesor Responsable : Jaime Arturo Balderrama Arredondo
1.7. Ciclo: VI
1.8. Año Escolar : 2012
2. PRESENTACIÓN
El mejoramiento de las condiciones de vida de las sociedades depende de las competencias de sus ciudadanos. Frente a ello, uno de los principales propósitos de la educación básica es el "desarrollo del pensamiento matemático y de la cultura científica para comprender y actuar en el mundo".Consecuentemente, el área curricular de Matemática se orienta a desarrollar el pensamiento matemático y el razonamiento lógico del estudiante, desde los primeros grados con la finalidad que vaya desarrollando las capacidades que requiere para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su contexto y de la realidad.
3. PROPÓSITOS Y COMPETENCIAS
|PROPÓSITO DELAREA|CRITERIO |COMPETENCIA POR CICLO VI |
|El área curricular se |NÚMERO, |Resuelve problemas con números reales y polinomios, argumenta y |
|orienta a que los estudiantes se |RELACIONES Y |comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje|
|familiaricen con el uso de las |FUNCIONES |matemático. |
|tecnologías de la | | |
|información y la comunicación lo cual | ||
|implica conocer y manejar otros | | |
|códigos. | | |
| || |
| | | |
| |GEOMETRÍA Y MEDICIÓN |Resuelve problemas que relacionan figuras planas y sólidos geométricos,|
|| |argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando |
| | |lenguaje matemático. |
| |ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD |Resuelve problemas que requieren de las conexionesde datos |
| | |estadísticos y probabilísimos, argumenta y comunica los procesos de |
| | |solución y resultados utilizando lenguaje matemático. |
4. Temas Transversales.
|TEMA TRANSVERSAL|TRIMESTRE |
|Educación para el éxito |I Bimestre |
|Educación ambiental |II Bimestre |
|Educación en valores |III Bimestre...
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : Abancay
1.2. Institución Educativa : Ramón Castilla -Curahuasi
1.3. Área Curricular : Matemática
1.4. Grado y Secciones : Primero
1.5. Profesor Responsable : Jaime Arturo Balderrama Arredondo
1.7. Ciclo: VI
1.8. Año Escolar : 2012
2. PRESENTACIÓN
El mejoramiento de las condiciones de vida de las sociedades depende de las competencias de sus ciudadanos. Frente a ello, uno de los principales propósitos de la educación básica es el "desarrollo del pensamiento matemático y de la cultura científica para comprender y actuar en el mundo".Consecuentemente, el área curricular de Matemática se orienta a desarrollar el pensamiento matemático y el razonamiento lógico del estudiante, desde los primeros grados con la finalidad que vaya desarrollando las capacidades que requiere para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su contexto y de la realidad.
3. PROPÓSITOS Y COMPETENCIAS
|PROPÓSITO DELAREA|CRITERIO |COMPETENCIA POR CICLO VI |
|El área curricular se |NÚMERO, |Resuelve problemas con números reales y polinomios, argumenta y |
|orienta a que los estudiantes se |RELACIONES Y |comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje|
|familiaricen con el uso de las |FUNCIONES |matemático. |
|tecnologías de la | | |
|información y la comunicación lo cual | ||
|implica conocer y manejar otros | | |
|códigos. | | |
| || |
| | | |
| |GEOMETRÍA Y MEDICIÓN |Resuelve problemas que relacionan figuras planas y sólidos geométricos,|
|| |argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando |
| | |lenguaje matemático. |
| |ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD |Resuelve problemas que requieren de las conexionesde datos |
| | |estadísticos y probabilísimos, argumenta y comunica los procesos de |
| | |solución y resultados utilizando lenguaje matemático. |
4. Temas Transversales.
|TEMA TRANSVERSAL|TRIMESTRE |
|Educación para el éxito |I Bimestre |
|Educación ambiental |II Bimestre |
|Educación en valores |III Bimestre...
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