Programaci N Curricular Anual

U. E.CIUDAD DE GIRON

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1. DATOS INFORMATIVOS
NIVEL: Bachillerato General Unificado
ASIGNATURA:
Matemáticas

SUBNIVEL:
AÑO EGB/BGU:
Primero de Bachillerato

ÁREA: Científica
PARALELO(S):
AyB

AÑO LECTIVO:
2015-2016

DOCENTE(S):

2.

3.

CÁLCULO GENERAL DEL TIEMPO
CARGA
HORARIA

NRO. DE SEMANAS

EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE E IMPREVISTOS

TOTAL DE
SEMANAS CLASE

TOTAL ANUAL

DETRABAJO

4

40 SEMANAS

3 SEMANAS

37

160

DE PERÍODOS

OBJETIVOS
OBJETIVOS DEL ÁREA:

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Comprender la modelización y utilizarla para la resolución de problemas.
Desarrollar una compresión integral de las funciones elementales: su concepto, sus representaciones y sus propiedades. Adicionalmente,
identificar y resolver problemas que pueden ser modelados a través de las funcioneselementales.
Dominar las operaciones básicas en el conjunto de números reales: suma, resta, multiplicación, división, potenciación, radicación.
Realizar cálculos mentales, con papel y lápiz y con ayuda de tecnología.
Estimar el orden de magnitud del resultado de operaciones entre números.
Usar conocimientos geométricos como herramientas para comprender problemas en otras áreas de la matemática yotras disciplinas.
Reconocer si una cantidad o expresión algebraica se adecúa razonablemente a la solución de un problema.
Decidir qué unidades y escalas son apropiadas en la solución de un problema.
Desarrollar exactitud en la toma de datos y estimar los errores de aproximación
Reconocer los diferentes métodos de demostración y aplicarlos adecuadamente.
Contextualizar la solución matemática enlas condiciones reales o hipotéticas del problema.

PERFIL DE SALIDA
Pensar rigurosamente.- Pensar, razonar, analizar y
argumentar de manera lógica, crítica y creativa. Además,
planificar, resolver problemas y tomar decisiones.

PERFIL DE ÁREA


Comunicarse efectivamente.- Comprender y utilizar el
lenguaje (oral y escrito) para comunicarse y aprender,
tanto en la lengua propia como en una lenguaextranjera.
Expresarse por escrito en la lengua propia con corrección
y claridad. Además, utilizar el arte como manera de
expresar, comunicar, crear y explorar la estética.
Razonar numéricamente.- Conocer y utilizar la
Matemática y la Estadística para la formulación, análisis
y solución de problemas teóricos y prácticos.
Utilizar
herramientas
tecnológicas.Utilizar
herramientas y medios tales comolas Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) para comprender la
realidad circundante, resolver problemas y manifestar su
creatividad.
Comprender su realidad natural.- Entender, participar de
manera activa, resolver problemas y crear dentro del
ámbito natural. Por ejemplo, comprender el método
científico, conocer la interpretación científica de
fenómenos biológicos, químicos yfísicos y aplicar estos
conocimientos en su vida cotidiana. Saber sobre
conservación ambiental y adquirir conciencia de sus



OBJETIVOS EDUCATIVOS DE AÑO

Resolver, argumentar y
aplicar la solución de
problemas a partir de la
sistematización
de
los
campos numéricos, las
operaciones aritméticas, los
modelos
algebraicos,
geométricos y de medidas
sobre la base de un
pensamiento
crítico,
creativo,reflexivo y lógico,
en vínculo con la vida
cotidiana, con las otras
disciplinas científicas y con
los bloques específicos del
campo matemático.
Aplicar las tecnologías de
la información y la
comunicación
en
la
solución de problemas
matemáticos en vínculo con
la vida cotidiana, con las
otras disciplinas científicas
y
con
los
bloques
específicos
del
campo
matemático.



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



Comprender
que
elconjunto
solución
de
ecuaciones lineales y
cuadráticas
es
un
subconjunto
de
los
números reales.
Reconocer cuándo un
problema
puede
ser
modelado, utilizando una
función
lineal
o
cuadrática.
Comprender el concepto
de “función” mediante la
utilización
de
tablas,
gráficas, una ley de
asignación y relaciones
matemáticas (por ejemplo,
ecuaciones algebraicas)
para representar funciones
reales.
Determinar
el...