PROGRAMACI N RUTAS Dalila


PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL DEL AREA………
I. DATOS GENERALES

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
Cajamarca
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
Jaén
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE
ÁREA
COMUNICACIÓN
CICLO
VII
GRADO
4º
SECCIONES
A,B,C,D
DIRECTOR (a)
Hilda De la Cruz Ríos
SUB DIRECTOR (a)
José Díaz Vásquez
DOCENTE
Dalila Vera Valverde

II. DESCRIPCIÓN GENERAL

Especificar lasmetas generales a alcanzar a lo largo del año teniendo en cuenta los aprendizajes fundamentales y el desarrollo de las competencias, a partir de las descripciones del mapa de progreso correspondiente al ciclo. De ser necesario se explicitarán los grandes campos de conocimiento a ser investigados y analizados durante el año para el desarrollo de las competencias.


III. COMPETENCIAS

COMPETENCIASIV. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL PRIORIZADO.




V. MAPAS DE PROGRESO: (Para el área de matemática y comunicación)
NIVEL

Descripción del nivel



















VI. DIAGNÓSTICO Y METAS DEL ÁREA POR GRADOS (prueba de entrada en función a los mapas de progreso del nivel; acta de evaluación, libreta de notas.).

GRADO Y SECCION:

LOGRO DE APRENDIZAJE
ESCALA DE CALIFICACIÓN
2013
METAS AL 2014CANTIDAD
%
CANTIDAD
%
Destacado
18 - 20




Previsto
14 - 17




En proceso
11 - 13




En inicio
00 - 10




TOTAL

100%

100%


VII. CALENDARIZACION
CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2014

SEMESTRE I
SEMESTRE II

BIMESTRE I
BIMESTRE II
BIMESTRE IIII
BIMESTRE IV
MESES




INICIO
02 de Marzo
14 de Mayo
27 de Julio
20 de Octubre
TERMINO
13 de Mayo
24 de Julio
19 de Octubre
31 de Diciembre
SEMANA
10
1010
10
HORAS EFECTIVAS
350
350
350
350
FERIADOS DESCONTADOS
09 – 10 abril
01 de Mayo
29 junio
06 Julio
25 de setiembre
(Sem. Tec)
08 de Octubre
06 Noviembre
(Aniv.)
08 de Diciembre
VACACIONES
Del 28 de Julio al 10 de Agosto
CLAUSURA
31 de Diciembre

VIII. ORGANIZACIÓN DE LAS
UNIDADES DIDÁCTICAS
PERÍODO
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
TÍTULO DE LA UNIDAD
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
TIPO DEUNIDAD
PRODUCTO
TIEMPO
I

















II

















III


















PRODUCTO ANUAL:

ESTRATEGIAS GENERALES DEL ÁREA

MATERIALES Y RECURSOS:



BIBLIOGRAFÍA
- DEL ESTUDIANTE:
-DEL DOCENTE

…. febrero 2014

______________________
DOCENTE





























UNIDAD DIDÁCTICA 01 – ÁREA:


“Nombre de la unidad”

I. DATOS GENERALES

DIRECCIÓN REGIONAL DEEDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ÁREA

CICLO

GRADO

DURACIÓN

DIRECTOR

DOCENTE


II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Es la situación significativa de la cual se parte y el producto final que se espera. Será el reto que constituya el hilo conductor de todo el proceso y el incentivo para la acción.

También es posible, especialmente en Secundaria, organizar unidadesdidácticas en distintas áreas curriculares o aprendizajes, a partir de una misma situación significativa.

III. MAPAS DE PROGRESO ( para matemática y comunicación)

NIVEL
ASPECTOS
Descripción del nivel









IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES PREVISTO EN LA UNIDAD

Situación de aprendizaje
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADOR
SECUENCIA DIDÁCTICA
(actividades)
SESIONES DE APRENDIZAJE
RECURSOS YMATERIALES
PRODUCTO
TIEMPO














VI.- EVALUACIÓN (LA MATRIZ ES UNA OPCIÓN, DE LO CONTARIO PUEDEN DETALLAR COMO ES SU EVALUACIÓN Y EN LAS SESIONES DEBEN ADJUNTAR SUS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN)
Es la evaluación que se realiza para verificar el logro de los aprendizajes esperados previstos en la unidad. Se debe indicar las situaciones de evaluación y los instrumentos que se utilizarán paraevaluar las competencias y capacidades.



CRITERIO
CAPACIDADES
NDICADORES
%
Nº ITEMS
PTJE
INSTRUMENTO














TOTAL







V. BIBLIOGRAFÍA
- DEL ESTUDIANTE:
-DEL DOCENTE


















































SESIÓN 01 – ÁREA:

“Nombre de la sesión”
I. DATOS INFORMATIVOS :


APRENIZAJE FUNDAMENTAL
GRADO Y SECCIÓN
TIEMPO
DURACIÓN
DOCENTE








II....