programacion 3er grado

Institución Educativa Privada


PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL – 2014

I. DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa :
1.2. Directora :
1.3. Docente :
1.4. Nivel :
1.5. Grado y sección : 3ero – única

II. TEMAS TRANSVERSALES:
Educación para la convivencia y la paz y el respeto a la ciudadanía.
Educación para el éxito.
Formación en valores y ética.
Educación ambientalV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

ESTRATEGIAS GENERALES:
Debates y discusiones
Grupo de trabajo
La formación de preguntas
Dinámicas de agrupación
TÉCNICAS DIDÁCTICAS:
Organizadores visuales: Mapa conceptual, Mapa semántico, Cuadro sinóptico, etc.
Exposición oral
La lluvia de ideas
El juego de roles
Mesa redonda
Foro

VI. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

Escalas decalificación, Lista de cotejo, guía de observación, pruebas escritas, orales y prácticas, entrevista y otros.




ÁREA: COMUNICACIÓN
Fundamentación: La presente programación está orientada a mejorar la calidad educativa a través de la aplicación del nuevo enfoque educativo, para ello se ha considerado el Diseño Curricular Nacional enmarcado en nuestra área en tres organizadores del conocimiento:Expresión y comprensión oral, comprensión lectora y producción de textos. Simultáneamente los conocimientos previstos en el área son un soporte para desarrollar las capacidades comunicativas: discurso oral, técnicas de lectura y teoría del texto, gramática y ortografía, lenguaje audiovisual y literatura. El área de Comunicación tiene un carácter eminentemente práctico, asociado a la reflexiónpermanente sobre el aprendizaje, para lo cual se generarán situaciones favorables en las que las estudiantes dialoguen, debatan, expongan temas, redacten textos en forma crítica y creativa, lean con diferentes propósitos y aprendan a escuchar. En nuestra Institución Educativa “Antonio Raimondi” también se incentivará a nuestros discentes a la práctica de un conjunto de valores y actitudes, que serán elcimiento de buenos ciudadanos con raíces intelectuales y morales.

CUADRO DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:
BIMESTRE
ORGANIZADOR
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES



EXPRESIÓN Y
COMPRENSIÓN ORAL




COMPRENSIÓN DE TEXTOS




PRODUCCIÓN DE TEXTOS











EXPRESIÓN Y
COMPRENSIÓN ORAL






COMPRENSIÓN DE TEXTOSPRODUCCIÓN DE TEXTOS
















EXPRESIÓN Y
COMPRENSIÓN ORAL








COMPRENSIÓN DE TEXTOS









PRODUCCIÓN DE TEXTOS













EXPRESIÓN Y
COMPRENSIÓN ORAL









COMPRENSIÓN DE TEXTOS









PRODUCCIÓN DE TEXTOS















EXPRESIÓN Y
COMPRENSIÓN ORAL





COMPRENSIÓN DE TEXTOSPRODUCCIÓN DE TEXTOS


Expresa con claridad mensajes empleando las convenciones del lenguaje oral.
Aplica variados recursos expresivos según distintas situaciones comunicativas.
Escucha activamente mensajes en distintas situaciones de interacción oral.
Toma decisiones estratégicas según su propósito de lectura.

Identifica información en diversos tipos de textos según su propósito.Infiere el significado del texto.
Planifica la producción de diversos tipos de texto.
Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.
Reflexiona sobre el proceso de producción de su texto para mejorar su práctica como escritor.
Reorganiza la información en diversos tipos de texto.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del texto.
Exponesobre temas de estudio e investigación respetando la estructura formal, las características del auditorio y utilizando recursos audiovisuales.
Se expresa con pronunciación y entonación adecuadas, cuando recita textos dramáticos o expone.
Dialoga utilizando expresiones formales y coloquiales, cuando participa en conversatorios sobre temas locales y nacionales.
Comprende textos sobre temas de...