PROGRAMACION ANUAL CUARTO

PROGRAMACIÓN ANUAL ÁREA: CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE IV

I. DATOS GENERALES.

I.1 D.R..S. De Educación: Tacna.
I.2 UGEL: Tacna
I.3 Institución Educativa: “María Ugarteche de Mac Lean”
I.4 Grado de Estudios: Cuarto. A, B, C, D.
I.5 Ciclo: V
I.6 Nro de Horas: 4 hrs./semana.
I.7 Profesor Responsable: Eliceo Catacora López
Victor Julian Ninataype Chucuya
I.8Año Académico: 2013.
II. CRONOGRAMA.
BIMESTRE
DURACIÓN
Nº DE SEMANAS
TOTAL DE HRS.
PRIMER BIMESTRE
04 de marzo al 10 de mayo
11 Semanas
40 Hrs.
SEGUNDO BIMESTRE
13 de mayo al 26 de julio
10 Semanas
40 Hrs.
TERCER BIMESTRE
12 de agosto al 11 de octubre
09 Semanas
32 Hrs.
CUARTO BIMESTRE
14 de octubre al 18 de diciembre
09 Semanas
32 Hrs.
III. PRESENTACIÓN.
CienciaTecnología y Ambiente es un área que contribuye al desarrollo integral de la persona, en relación con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnología y con su ambiente, en el marco de una cultura científica. Pretende brindar alternativas de solución a los problemas ambientales y de la salud en la búsqueda de lograr mejores niveles de calidad en la vida de la población peruana.
Los contenidosbásicos del área están organizados en tres componentes: Mundo físico, Tecnología y Ambiente; Mundo viviente, Tecnología y Ambiente; Salud integral, Tecnología y sociedad.
IV. PROBLEMÁTICA PRIORIZADA Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE:
PROBLEMAS PRIORIZADOS
NECESIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS TRANSVERSALES UTILIZADOS DEL DCN -LIPER
DEFICIENTE PRÁCTICA DE VALORES
1. Reglamento Interno.
2. Escala deValores.
3. Normas de convivencia dentro y fuera de la I.E.
4. Cultura de Paz.

EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA. LA PAZ Y LA CIUDADANÍA.
EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA ARMONIOSA EN ZONA DE FRONTERA
INADECUADO MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS Y RECURSO HÍDRICO, DENTRO Y FUERA DEL AULA DE LA I.E.
5. formación de hábitos ambientales.
6. formación de una conciencia ambiental.
7. conocimiento manejode residuos sólidos.

EDUCACIÓN PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL.
EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO INTEGRAL INTEGRAL

V. TEMA TRANSVERSAL DIVERSIFICADOS:
TEMA TRANSVERSAL DEL DCN
TEMA TRANSVERSAL DEL LIPER
TEMA TRANSVERSAL DE LA I.E.
EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANÍA.
EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA ARMONIOSA EN ZONA DE FRONTERA.
EDUCACIÓN PARA UNACONVIVENCIA EN ARMONÍA FAMILIAR E INSTITUCIONAL
EDUCACIÓN PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO INTEGRAL.
EDUCACIÓN PARA EL MANEJO ADECUADO DE RESIDUS SÓLIDOS Y RECURSO HÍDRICO, PARA CRER UNA CONCIENCIA AMBENTAL RESPONSABLE.
VI. VALORES Y ACTITUDES DEL GRADO:
OBJETIVO:
Promover una educación en valores, para fortalecer el desarrollo de las habilidadessociales y lograr la conciencia armoniosa, familiar e institucional.
Desarrollar una educación para el manejo adecuado de residuos sólidos en la I.E.

VALORES
ACTITUDES
INDICADORES
Responsabilidad.



Respeto.



Honestidad.


Solidaridad.
Práctica las normas de convivencia.
Practica hábitos saludables.
Respeta las normas de convivencia.
Participa en el cuidado y conservaciónde las áreas verdes.
Actúa con sinceridad.
Demuestra conciencia al clasificar residuos sólidos.
Se preocupa por el bienestar de sus compañeros.
Contribuye en la higiene de los servicios higiénicos de la I.E.

llega a la hora indicada.
Entrega oportunamente sus trabajos.
Es verás en sus expresiones.
Prácti6ca hábitos de aseo pernal, del aula y de la I.E.
Respeta la opinión de suscompañeros.
Respeta los bienes ajenos
Respeta y cuida las áreas verdes.
Asume las consecuencias de sus actos.
Actúa con sinceridad, reconoce sus fortalezas y debilidades.
Usa adecuadamente los tachos de basura.
Apoya a sus compañeros.
Participa en campañas de solidaridad.
Utiliza adecuadamente los servicios higiénicos.

VII. ORGANIZACIÓN DEL ÁREA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE PARA EL...