Programacion Anual De Fisica

DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR – PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
ÁREA: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
ORGANIZADOR/COMPETENCIA | CAPACIDADES | CONOCIMIENTOS | ACTITUDES | INDICADORES DE LOGRO |
MUNDO FÍSICO, TECNOLOGÍA Y AMBIENTEComprende y analiza los hechos conceptos científicos y tecnológicos que rigen el comportamiento de los diversos procesos físicos en la naturaleza, mediante la investigación yla experimentación con relación con la tecnología y el ambiente.MUNDO VIVIENTE. TECNOLOGÍA Y AMBIENTEComprende las relaciones existentes entre los seres vivos y su contexto para interpretar la realidad y actuar en armonía con la naturaleza.Investiga y experimenta diversos procesos biológicos y su relación con la tecnología y el ambiente con sentido crítico y creativo. | COMPRENSIÓN DEINFORMACIÓN1.1. Organiza información sobre las fuentes de energía, la conservación de energía y el equilibrio ecológico.INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN1.2. Explica el origen del universo y de la vida a partir de varias teorías.1.3. Analiza y explica la diversidad de los seres vivos. | MUNDO FÍSICO, TECNOLOGÍA YAMBIENTECiencia:- Metodología científica y actitud científica.- Proyectos de investigación sobre losseres vivos.Materia y energía:- Materia y sus propiedades generales y específicas.- Magnitudes físicas fundamentales.- Estructuras de la materia y sus estados.- Fuentes de energía y conservación de energía.Exploración del universo:- Universo: las estrellas y el sistema solar. | - Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en losdiversos contextos donde se desenvuelve.- Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien común, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos. | COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN.- Organiza información sobre las fuentes de energía, la conservación de energía y el equilibrio ecológico.INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN.- Explica el origen del universo y dela vida a partir de varias teorías.- Analiza y explica la diversidad de los seres vivos. |
| COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN1.1. Analiza información sobre la materia, sobre los seres vivos y los ecosistemas.INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN1.2. Busca información en diferentes fuentes (libros, internet, experiencias y experimentos propios y de otros)1.3. Observa y analiza las características de lossuelos en el Perú.1.4. Clasifica y verifica la flora en el Perú. | MUNDO FÍSICO, TECNOLOGÍA YAMBIENTELa tierra:- La tierra: la hidrosfera, la atmósfera y la geósfera.- Los suelos en el Perú.MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE Diversidad de los seres vivos:- Los seres vivos. Los cinco reinos. | - Valora y demuestra respeto por los símbolos patrios y por los héroes y personajes ilustres.-Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. | COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN- Analiza información sobre la materia, sobre los seres vivos y los ecosistemas.INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN- Busca información en diferentes fuentes (libros, internet, experiencias y experimentos propios y de otros)- Observa y analiza las características de los suelos en el Perú.-Clasifica y verifica la flora en el Perú. |

SALUD INTEGRA LA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio ecológico, los estilos de vida saludables, así como las implicancias del desarrollo tecnológico y los hábitos de consumo responsable. | | El reino planta:- La planta. Reproducción, nutrición y clasificación.- Flora en el Perú. EL REINO ANIMAL-Clasificación.- Los vertebrados, invertebrados, anfibios y reptiles, las aves, los mamíferos. | | |
MUNDO Físico, TECNOLOGÍA Y AMBIENTEComprende y analiza los hechos conceptos científicos y tecnológicos que rigen el comportamiento de los diversos procesos físicos en la naturaleza, mediante la investigación y la experimentación con relación con la tecnología y el ambiente. MUNDO VENTE,...