PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA

PROGRAMACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
PERIODO PROMOCIONAL
DATOS GENERALES
 DREL : LA LIBERTAD
 UGEL : SÁNCHEZ CARRIÓN – HUAMACHUCO
 CEBA : SAN NICOLÁS
 CICLO : AVANZADO
 AREA : MATEMÁTICA
 GRADO Y SECCIONES : SEGUNDO: “A”
TERCERO: “A” Y “B”
CUARTO: “A” Y “B”
 PROFESORA : CÁRMEN GUTIÉRREZ ARANDA
 DIRECTOR : RONAL TOMÁS TRUJILLO GUEVARA
 AÑOLECTIVO : 2012




SITUACIONES DE VIDA DE ESTUDIANTES EN LA FAMILIA, TRABAJO Y COMUNIDAD (MATRIZ 1)
MATRIZ NACIONAL

FAMILIA

TRABAJO
COMUNIDAD

1. Alimentación y nutrición.
2. Convivencia familiar
3. Educación y crianza de los hijos
4. Planificación familiar
5. Presupuesto familiar
6. Salud e higiene
7. Vivencia y salubridad
1. Actividades laborales dependientes
2.Actividades laborales independientes
3. Educación para el trabajo y el emprendimiento e innovación.
4. Ejercicios de derechos laborales
5. Negocio familiar
6. Salud y seguridad laboral
1. Expresiones culturales, deportivas y recreativas
2. Desarrollo social
3. Desarrollo vecinal/comunitario
4. Educación ciudadana
5. Educación del consumidor
6. Seguridad ciudadana

MATRIZ REGIONALFAMILIA

TRABAJO
COMUNIDAD

8. Formación en valores
9. Identidad personal y familiar
10. Proyección de vida
11. Educación sexual
12. Habilidades sociales
13. Necesidades educativas especiales
7. Gestión y oportunidades laborales
8. Empleo y subempleo
9. Habilidades laborales
10. Ética laboral
11. Trabajos eventuales
12. Inclusión laboral
7. Educación ambiental
8. Educación enseguridad vial
9. Liderazgo transformacional
10. Avance tecnológico
11. Inclusión social
12. Educación en democracia
13. Educación en gestión de riesgos
14. Formación turística

MATRIZ CEBA LOCAL:

FAMILIA
TRABAJO

COMUNIDAD

14. Violencia y desintegración familiar.
15. Deberes y derechos familiares
13. Responsabilidad laboral
14. Proyección empresarial
15. La explotaciónlaboral
16. Acoso sexual
17. Condicionamiento laboral
15. Conflictos estudiantiles
16. Participación ciudadana y comunal
17. Liderazgo estudiantil y comunal
18. Alienación


COMPETENCIAS: ÁREA MATEMÁTICA (MATRIZ 2)
1. Resuelve y formula problemas matemáticos de su contexto que involucran relaciones, medidas y figuras geométricas
2. Recolecta datos, elabora, interpreta y graficasituaciones y fenómenos de su entorno
3. Establece interrelaciones entre la economía local, regional, nacional y mundial
4. Aprende con autonomía
5. Establece interrelaciones entre la economía local, regional, nacional y mundial.

NIVELES DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS POR CICLO
CICLO AVANZADO
a. Resuelve y formula problemas que involucra el sistema numérico
b. Procesa, grafica y comunicainformación que involucran relaciones, medidas y elementos geométricos.
c. Participa en la gestión de proyectos de desarrollo de su comunidad, región y país .
d. Elabora e implementa proyectos de microempresa evidenciando emprendimiento y habilidades sociales.
e. Aplica estrategias meta cognitivas y de investigación en procesos de auto e inter aprendizaje..


EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE (MATRIZ 3)

SITUACIONES DE VIDA EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES
FAMILIA
1. VIOLENCIA Y DESINTEGRACION FAMILIAR




2. DEBERES Y DERECHOS FAMILIARES

3. FORMACION EN VALORES


4. IDENTIDAD PERSONAL Y FAMILIAR


5. HABILIDADES SOCIALES



6. ALIMENTACION Y NUTRICION


7. PLANIFICACION FAMILIAR

8. PRESUPUESTO FAMILIAR


9. VIVIENDA Y SALUBRIDAD Reconociendo el maltrato físico y sicológico de nuestros niños y jóvenes
 Fortaleciendo nuestra familia para evitar la desintegración familiar.

 Paternidad y maternidad responsable

 Formando jóvenes con actitud positiva-ética

 Fortaleciendo la identidad personal y familiar

 Formando y practicando habilidades sociales positivas.


 Conociendo el valor nutritivo de los productos de la...