Programacion Anual
I.
DATOS GENERALES INSTITUCIÓN EDUCATIVA UGEL ÁREA GRADO HORAS SEMANALES PROFESOR AÑO LECTIVO : : : : : : : Santa Teresa de la Inmaculada Pacasmayo Historia, Geografía y Economía Cuarto A, B, C 3 horas Luís Enrique Ventura Grados. 2010
II. FUNDAMENTACIÒN:
La construcción de la identidad social y cultural está relacionada conun conjunto de aprendizajes por medio de los cuales la persona construye su concepción del tiempo y el espacio a partir del análisis y reflexión sobre su propia realidad. Esta percepción puede darse interrelacionando el presente, pasado y futuro de la realidad social y humana, reconociendo su identidad dentro de la riqueza pluricultural y la multinacional, aplicando su capacidad reflexiva, críticay autocrítica, para participar en el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo económico. El área de Historia, Geografía y Economía tiene como finalidad la construcción de la identidad social y cultural de los adolescentes y jóvenes y el desarrollo de competencias vinculadas a la ubicación y contextualización de los procesos humanos en el tiempo histórico y en el espacio geográfico, asícomo su respectiva representación. El área de Historia, Geografía y Economía enfatiza el aprendizaje de la historia del Perú para valorar la creatividad de los peruanos y de esta forma consolidar el sentimiento de pertenencia con el Perú. El área orienta a que los estudiantes manejen información y la organicen de manera pertinente, sobre los sucesos históricos, geográficos, sociales y económicospresentes y pasados con la finalidad de que cuenten con elementos para la formación de su propio juicio crítico, para su participación en la sociedad y la valoración de su país.
III. PROBLEMÁTICA PRIORIZADA IV. INSUFICIENTES APRENDIZAJES DE UTILIDAD PARA LA VIDA.
PROPÓSITOS DE GRADO
MANEJO DE INFORMACIÓN
Comprende, identifica y analiza los cambios y permanencias de los procesossociales físicos de su región, país y del mundo. COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL Expresa sus reflexiones en forma coherente, rigurosa con disposición democrática JUICIO CRÍTICO Interactúa en su medio demostrando respeto y solidaridad en la realización de acciones que favorecen el bienestar familiar y social. V. TEMAS TRANSVERSALES:
Del DCN Educación para la convivencia, la paz y la ciudadaníaEducación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
Del DCR Trabajo y producción Valoración del patrimonio regional y nacional
VI.
CALENDARIZACIÓN Semanas
Nº
TRIMESTRE Nº Nº Horas
Total de horas
Nº de días feriados
Días
Nº de horas disponibles
Horas efectivas
I
Inicio: 03 de marzo Término: 28 de mayo
13
35
441
05
10 de marzo-Jornada 01-02 abril – Sem. Santa 13-14 mayo- Cong. FIC 16 de junio – entrega de libretas 29 de junio – día del papa 05 de julio – día del maestro 30 de agosto – Sta Rosa de Lima 23 setiembre – Día de la juventud 28 setiembre – entrega de libretas 4 de octubre – San Francisco 8 de octubre – Día de la educ. Fís. 15 de octubre – Aniversario 01 de noviembre – día los santos 8 de diciembre – lainmaculada
35
406
II
Inicio: 30 de mayo Término: 10 de septiembre VACACIONES del 26 de julio al 06 de agosto
13
35
455
05
35
420
III
Inicio: 13 de septiembre Término: 10 de diciembre
13
35
455
07
49
406
TOTAL DE HORAS EFECTIVAS ANUALES
119
1232
VII. VALORES Y ACTITUDES ACTITUDES VALORES ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
Desarrollacapacidad de autocrítica, sensibilidad, alta autoestima, empatía y congruencia; es decir madurez psicológica. Es auténtica sin pretensiones. Influye sobre los demás para que trabajen con entusiasmo en la consecución de metas en pro del bien común. Es honrada, digna de confianza, ejemplar, pendiente de los demás, comprometida y atenta. Exige responsabilidad, sin faltar a la dignidad de la...
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