Programacion curricular

“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHUPICCHU PARA EL MUNDO”
“AÑO DEL CENTENARIO DE LA CREACIÓN POLÍTICA DE LA PROVINCIA DE SULLANA”

PROGRAMACIÓN ANUAL DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE 2011
I. DATOS INFORMATIVOS
a. I.E : “Santa Úrsula”
b. Área : CTA
c. Gado/sección : Quinto “A” “B”
d. Docente : Juan Samuel Urbina Carreño
e. Hs Semanales : 5 Horasf. Duración : 01 de marzo al 16 de diciembre
II. PRESENTACIÓN DEL AREA
El presente plan anual del área de CTA para el quinto año de secundaria se realiza con la finalidad de organizar las unidades de aprendizaje cuya secuencia en el grado de complejidad es importante para desarrollar temas de actualidad que favorecen la defensa del medio ambiente así también para que el estudiantetenga conocimiento sobre los factores que intervienen para el equilibrio ambiental.

III. COMPETENCIAS DE CICLO (VI)
ORGANIZADOR | COMPETENCIA |
* Mundo físico, tecnología y ambiente | g. Comprende y analiza los hechos, conceptos científicos y tecnológicos que rigen el comportamiento de los diversos procesos físicos en la naturaleza, mediante la investigación y a experimentación enrelación con la tecnología. |
* Mundo viviente, tecnología y ambiente | h. Comprende las relaciones existentes entre os seres vivos y su contexto para interpretar la realidad y actuar en armonía con la naturaleza. i. Investiga y experimenta diversos procesos biológicos y su relación con la tecnología y el ambiente con sentido crítico y creativo. |
* Salud integral,tecnología y sociedad | j. Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio ecológico, los estilos de vida saludable; así como las implicancias del desarrollo tecnológico y los hábitos de consumo responsable. |

IV. TEMAS TRANSVERSALES
a. Educando para una convivencia armoniosa
* Interioriza las normas de convivencia
* Asume normas de convivencia
* Valora las normasde convivencia dentro y fuera de la institución educativa
* Aporta lo valioso que tiene cada uno
b. Educando para el respeto a la vida
* Conserva la salud
* Protege su vida en armonía con su ambiente
* Cuida su medio ambiente, procurando mantener el equilibrio
c. Educando para mejorar la comunicación familiar
* Establece canales adecuados de comunicación con sufamilia
* Mejora relaciones familiares
d. Educando para mejorar su nivel académico
* Desarrolla hábitos de estudio
* Jerarquiza la información seleccionada(Medios de comunicación TIC
V. Valores y actitudes
| Valores | Actitudes |
| * Vida * Libertad * Justicia * Paz * Fraternidad * Transcendencia | * Demuestra curiosidad en las prácticas de campo * Participaen los trabajos de investigación de manera activa * Cuida y protege el ecosistema. |

UNIDAD | TIPO DE UNIDAD | TITULO DE LA UNIDAD | CAPACIDADES | CONTENIDOS | ACTITUDES |
I | UNIDADDE APRENDIZAJE | ECOLOGÌA Y FUERZAS INTERMOLECULARES | COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN * Explica el concepto de ecología. * Compara el habitad y nicho de diversas especies. * Explica en quéconsiste una adaptación. * Aplica los principios y leyes de la estática. * Construye su diagrama de cuerpo libre que representan diversas fuerzas de un objeto en equilibrio. * Identifica fuerzas que actúan en un sistema * Aplica correctamente triángulos Notables en los sistemas * Identifica la fuerza de rozamiento en un sistema. * Identifica y explicalas fuerzas intermoleculares en algunos compuestos. * Utiliza representaciones gráficas para explicar los tipos de enlaces químicos.INDAGACIÓN EXPERIMENTACIÓN. * Compara las adaptaciones morfológicas, fisiológicas y etológicas. * Analiza un ecosistema mediante la identificación de sus factores bióticos y abióticos. * Verifica en el laboratorio la relación entre fuerza...