Programacion didactica

ÁREA/MÓDULO/MATERIA: ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS.
NIVEL:C.F.S. EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FISICAS Y DEPORTIVAS.

ÍNDICE

CAPACIDADES TERMINALES

OBJETIVOS GENERALES

BLOQUES TEMÁTICOS

RELACIÓN DE UNIDADES CON BLOQUES TEMÁTICOS Y

TEMPORALIZACIÓN

METODOLOGÍA

RECURSOS Y MATERIALES

- LIBROS DE TEXTO

EVALUACIÓN

MEDIDAS DE RECUPERACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓNATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

TEMAS TRANSVERSALES

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

UNIDADES DIDÁCTICAS

- OBJETIVOS DIDÁCTICOS: MÍNIMOS Y ESPECÍFICOS

- CONTENIDOS: CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES

-
Y ACTITUDINALES

- CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CRITERIOS MÍNIMOS…

CAPACIDADES TERMINALES
|Analizar los factores psicosociológicos que pueden incidir en la animación|
|Analizar la animación como profesión, contextualizándola en los distintos ámbitos en los |
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|que se puede ejercer.|
|Analizar la dinámica interna de los grupos describiendo los roles, relaciones y problemas |
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|característicos y la forma en que el animador se integra en dichadinámica. |
|Caracterizar y aplicar diferentes procedimientos y/o técnicas de animación de grupos |
|Utilizar eficazmente diferentes técnicas de comunicación con grupos para emitir |
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|instrucciones, informaciones, intercambiar ideas u opiniones y asignar tareas, |
| |
|adaptando los mensajes a los receptores de losmismos. |

OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS

1.- Utilizar y buscar fuentes de información y formación relacionadas con el

ejercicio de la profesión que posibiliten el conocimiento y la inserción en el

sector de las actividades físicas y/o deportivas.

2.- Analizar los factores psicosociológicos que puedenincidir en la animación.

3.- Analizar la animación como profesión, contextualizándola en los distintos

ámbitos en los que puede ejercer.

4.- Analizar la dinámica interna de los grupos describiendo los roles, relaciones y

problemas característicos y la forma en que el animador se integra en dicha

dinámica.

5.- Caracterizar y aplicar diferentes procedimientos y/o técnicas de animaciónde

grupos.

6.- Utilizar eficazmente diferentes técnicas de comunicación con grupos para

emitirinstrucciones, informaciones, intercambiar ideas u opiniones y asignar tareas,

adaptando los mensajes a los receptores de los mismos.

|BLOQUE |TÍTULO |
|I|LA ANIMACIÓN COMO EDUCACIÓN NO FORMAL |
|II |FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA |
| |APLICADOS A LA ANIMACIÓN |
|III...