Programacion NeuroLinguistica en la organizacion



ESTUDIANTE: Joseph Alvarado
DOCENTE: Ximena Miranda
MÓDULO: Programación Neurolingüística
CARRERA: Psicología Industrial
CURSO: Octavo PARALELO: B
FECHA: 10-07-2015
ELEMENTO DE COMPETENCIA: 2
TEMA:
AUTOESTIMA

REFLEXIÒN:
CUANDO TE DIGAN TU NO PUEDES, CONTESTA: OBSERVA COMO LO HAGO
CONOCIMIENTOS:
Como establecer una efectiva autoestima
Antecedentes
Aspectos
Conceptos
ImportanciaTALLER GRUPAL:
Conócete a ti mismo.


RESUMEN DE LO MÁS IMPORTANTE DE LA CLASE:



CONCLUSIONES PERSONALES:

Es importante conocernos a nosotros mismo y tener frente a eso una valoración positiva, ya que es decisiva esa decisión en nuestras vidas
Este sentimiento de valoración influye en la manera de pensar y actuar necesitamos tener una valoración positiva hacia nosotros mismos para saber quesomos capaces de hacer lo que nos propongamos.

El autoestima es un aspecto que desde la niñez se debe ir moldeando en la familia hasta la adolescencia, es importante hacer sentir al niño parte de la familia, porque es así como se la moldea

El autoestima es un sentimiento valorativo de nuestro propio ser, es la manera positiva o negativa en como nosotros nos vemos.
¿CÓMO APLICARÍA LO NUEVO QUEAPRENDÍ EN MI PROFESIÓN?
Es importante pues la autoestima influye de manera indirecta en nuestros pensamientos, esto puede decidir lo que pensamos que podemos hacer o no, en nuestra profesión es de vital importancia pues si pensamos que no podemos hacer algo seguramente no podremos hacerlo pero si tenemos una mentalidad positiva aumentara el porcentaje a nuestro favor.
GRÁFICOS RELACIONADOS AL TEMA:FIRMA DEL ESTUDIANTE
Joseph Alvarado



ESTUDIANTE: Joseph Alvarado
DOCENTE: Ximena Miranda
MÓDULO: Programación Neurolingüística
CARRERA: Psicología Industrial
CURSO: Octavo PARALELO: B
FECHA: 10-07-2015
ELEMENTO DE COMPETENCIA: 3

TEMA:
¿Cómo funcionan las personas?


REFLEXIÒN:
Si quieres conocerte, observa la conducta de los demás. I quieres comprender a los demás, mira en tupropio corazón.

CONOCIMIENTOS:
Conducta
Comportamiento
condicionamiento
TALLER GRUPAL:

Golpe u Abrazo

RESUMEN DE LO MÁS IMPORTANTE DE LA CLASE:

CONCLUSIONES PERSONALES:
Las personas estamos condicionas a un sinfín de estímulos algunos incluso de manera inconsciente, los cuales influyen en la manera en como actuamos
La repetición continua de un estímulo genera una respuesta condicionada, sies estimulo es positivo la respuesta será positiva, lo cual se lo puede utilizar para obtener resultados positivos.
En el campo laboral podemos aprovechar el condicionamiento clásico y operante para conseguir respuestas positivas a varios estímulos como por ejemplo la motivación. De manera que nos direccionemos mejor al cumplimiento de objetivos empresariales y personales de los colaboradores.
Sepuede decir que la mayoría de las personas son condicionables lo difícil está en identificar el estímulo para cada persona y lo demás ya consiste en encaminarlo de una manera positiva y beneficiosa.

¿CÓMO APLICARÍA LO NUEVO QUE APRENDÍ EN MI PROFESIÓN?
En el campo laboral podemos aprovechar el condicionamiento clásico y operante para conseguir respuestas positivas a varios estímulos como porejemplo la motivación. De manera que nos direccionemos mejor al cumplimiento de objetivos empresariales y personales de los colaboradores.
GRÁFICOS RELACIONADOS AL TEMA:



FIRMA DEL ESTUDIANTE


ESTUDIANTE: Joseph Alvarado
DOCENTE: Ximena Miranda
MÓDULO: Programación Neurolingüística
CARRERA: Psicología Industrial
CURSO: Octavo PARALELO: B
FECHA: 10-07-2015
ELEMENTO DE COMPETENCIA: 7

TEMA:“El desarrollo de la PNL en la productividad”


REFLEXIÒN:
No existen los fracasos, solo resultados que son información valiosa del aprendizaje.


CONOCIMIENTOS:
La PNL en la productividad.

Pasos para cumplir objetivos empresariales.

Planificar con PNL.


TALLER GRUPAL
Los elementos

RESUMEN DE LO MÁS IMPORTANTE DE LA CASE

CONCLUSIONES PERSONALES:
No basta con comprender los procesos...