programacion neurolinguistica

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR.
INSTITUTO UNIVERSITARIO I.U.T.I.R.L.A.
II SEMESTRE DE EDUCACIÓN PRESCOLAR.
PUERTO ORDAZ – ESTADO BOLIVAR.









BACHILLER:
ERIKA MARCANO.







CIUDAD GUAYANA, MAYO DEL 2013.



INDICE



Pág.:


PORTADA 01


INDICE 02INTRODUCCIÓN 03


DESARROLLO 04 al 06


CONCLUSIÓN 07



















INTRODUCCIÓN



En la realización de este trabajo se dará a conocer todo lo relacionado a la construcción de la experiencia basada en la relación con uno mismo y la relación con los demás.


Se espera que al finalizar este trabajo quede una noción clara, básica y sencillade lo antes mencionado.






























CONSTRUCCIÓN DE LA EXPERIENCIA

Las emociones son fuerzas centrales, que posibilitan la adaptación del individuo en el plano físico, social y cognitivo. Han cumplido un papel crucial en la supervivencia de las especies y en el hombre han alcanzado el más alto nivel de refinamiento para afrontar de maneraefectiva las exigencias de su complejo mundo psíquico y social. 

Su estudio se ha abordado desde diferentes disciplinas para conocer sus bases, mecanismos y el papel que cumplen en el desarrollo psico-social del individuo y en la conformación de la personalidad. Sin embargo, el avance teórico en este campo ha sido más limitado que en otros aspectos de la personalidad como la cognición, por ladificultad en asignarle un estatus conceptual independiente a la emoción (Leventhal &Tomarken, l986). Sólo recientemente se han desarrollado teorías que abordan el estudio de la emoción como elemento fundamental de la personalidad y de una manera más comprensiva (Leventhal & Tomarken l986; Barrett&Campos, l987; Bretherton et al,l986; Campos et al, l983; Izard,l991). 

Los avances en el estudio delcerebro y la conducta apoyan esta perspectiva según la cual, la experiencia emocional resulta de la compleja interacción de procesos biológicos y sociales, cambia en el transcurso del ciclo vital, y es diferente para cada individuo.

RELACIÓN CON UNO MISMO

En  la vida de cualquier persona se diferencia la vida interior que cada uno tiene, algunos más rica que otros, y la vida en relación con elmundo exterior que nos rodea, es decir, la vida con los demás. Esta también en unos casos bastante más rica que en otros.
En este constante juego, se suelen disponer unas reglas que no se cumplen en todos los casos. Así la más importante se suele considerar la que dice: “haz a los demás lo que te gustaría que te hicieran a ti”. Aunque también es cierto que no estaría de más acogerse a la quedice: “hazte a ti mismo lo que te gustaría que te hicieran los demás”.
Si el ser humano se detuviera a pensar qué se supone que está en primer lugar, amarse a uno mismo o amar a los demás, ¿realmente habría una gran diferencia entre ambas cosas? ¿Se debe imponer una sobre la otra?
Algo que sin duda se debería tener en cuenta es que si no nos amamos a nosotros mismos, difícilmente podremos amar alprójimo. Hay que tener mucha autoestima antes de poder amar al que tenemos al lado, ya que si se está lleno de odio o mal estar se trasmitirá todo esto a los demás.
Sin lugar a dudas toda persona debe tener sus momentos de soledad, en los que la única compañía es la de uno mismo con sus propias ideas y pensamientos. Se debe dedicar un tiempo a uno mismo, una atención que permita conocernos unpoco mejor.
Se trata de crear un lugar que podría llamarse de retiro, en el que estar uno mismo con sus pensamientos y sentimientos. Se trata de una necesidad humana, aunque por supuesto, algunas personas tengan una necesidad más marcada que otras.
Hay que llevar a la práctica esa capacidad humana de la soledad. Resulta totalmente imprescindible conocerse a uno mismo, algo que sin duda no es...