Programacion Neurolinguistica

PNL
Contenido del Curso
I LECCION
Decálogo del fracasado. 
Programación NeuroLingüística: introducción 
Primera parte: lo que debemos saber. Definiciones.
E.o.r – mecanismo de conducta
El comienzo
III LECCION
El anclaje 
Ejercicio de calibración de anclas 
Desactivación de anclas 
El reencuadre
II LECCION
Ejercicio nro. 1. 
La comunicación y las señales 
Ejercicio desincronización hemisférica
Las técnicas y estrategias
IV LECCION
Ejercicio de la autoconciencia
Ejercicio de sincronización 
Ejercicio de desincronización 
Capacidad de observación 
El ejercicio de tu excelencia


LECCION No. 1
Decálogo del fracasado. 
Programación NeuroLingüística: introducción 
Primera parte: lo que debemos saber. Definiciones. 
E.o.r – mecanismo de conducta
El comienzoPNL - Programación NeuroLingüística
DECÁLOGO DEL FRACASADO
¿Quieres saber cómo funciona el pensamiento negativo?. He aquí la muestra:
Fórmula infalible para lograr el fracaso con todo éxito:
Mira resignadamente el último peldaño de la escalera del éxito.
Elabora cuidadosamente diez razones por las cuales tú no puedas tener éxito.
Colecciona fracasos amorosos y de todo tipo.
No elabores unconcepto de renombre ni de éxito para Ti mismo.
Llora permanentemente todas tus miserias y cuéntaselas todas a la mayoría de las personas que conozcas.
Auto acúsate de todo lo negativo.
Siente alegría cuando las corazonadas negativas se hacen realidad.
Piensa que para ti no hay oportunidad, que si la hubo ya la perdiste, que todas las puertas se cerraron y que no hay ninguna salida.
No luchespor tus ideales, di siempre “no puedo” (Tu frase preferida).
Repite permanentemente “el éxito no es para mí”.
No trabajes, no estudies, no sueñes ni hagas nada, no sientas amor ni pasión, ni interés por nada ni por nadie.
Entrégate con furor a las adicciones negativas: alcohol, tabaco, etc..
¡Te felicito! ¡Eres un total Éxito en el fracaso!
(Las Definiciones y Términos utilizados en este cursono pretenden tener la precisión científica utilizada por los especialistas y se usan sólo para dar una idea sencilla pero bastante aproximada de lo que se desea enseñar).

PNL - Programación NeuroLingüística
INTRODUCCION
Nuestro mundo es un mundo de Relaciones. Esto es cierto especialmente en el área de la Psicología, en donde dichas Relaciones son objeto especial de estudio en lo que serefiere a las respuestas-conductas que ocasionan. Muchas veces esas relaciones con el entorno provocan procesos dentro de nuestro organismo –como por ejemplo, en nuestra forma de ver o interpretar lo que está ocurriendo o de “pensar” acerca de ello- que resultan en acciones inadecuadas para resolver de la manera más rápida y mejor posible los problemas que se nos presentan en la vida cotidiana. Aveces esto sucede porque repetimos conductas que fueron buenas para otro evento pero no para el que se está desarrollando.
O simplemente, las generamos sin definir con claridad qué nos impulsa a ellas -como por ejemplo, algunos actos reflejos- con el resultado erróneo. Por supuesto que esto genera frustraciones, ansiedad y muchas veces, agresividad. Actuar exteriorizando emociones intensas puededeformar el resultado que deseamos alcanzar.
A través de la Neurolingüística podemos disociar –separar- muchas de las conductas erróneas, “engavetarlas” y adquirir nuevos patrones que nos conducirán por una vía mejor a controlar ese mundo de interrelaciones, en donde a veces no podemos distinguir con claridad la diferencia entre lo que es blanco, negro o gris.
La Neurolingüística ofrece una soluciónsimple y muy buena a estos problemas y al mismo tiempo una alternativa para el mejoramiento personal y para el crecimiento interno, pero además, su aplicación laboral se ha revelado como una herramienta muy eficaz, no sólo para desarrollar el desempeño de los empleados en las empresas, sino que también ha mejorado las técnicas de venta y -considerablemente- el rendimiento del personal. Lo que...