programacion orientada por objetos

Institución Universitaria de Envigado
Facultad de Ingenierías
Estructura de datos
Trabajo Independiente - Taller diagnóstico

Este taller busca repasar los conceptos y prácticas que hacenparte del curso lógica de programación II y que se requieren para adquirir las competencias de este curso. Por tanto usted deberá realizar cada uno de los ejercicios. Tenga en cuenta que para cadaejercicio usted deberá anotar qué necesita saber y qué debilidades tuvo para realizarlos.

1. (Herencia y Polimorfismo) En el almacén TIPITIN se tienen productos. Todo producto tiene un nombre, uncódigo y un número de inventario. Los productos se clasifican en productos de abarrotes que además tienen un número de lote, una fecha de entrada y una fecha de vencimiento; productos de hogar que tienenuna fecha de entrada y una cantidad de unidades. Los códigos de los productos se asignan así, el código de los abarrotes se forma con un número consecutivo antecedido del prefijo AB y el código de losproductos hogar se forma por el prefijo HG unido a un número consecutivo, unido a dos letras más que forman el tipo de producto hogar. El número consecutivo es para todos los productos es decir, sise crea un primer producto de tipo abarrote, el número consecutivo será 1, si se crea un segundo producto con de tipo hogar, su número consecutivo será 2. En otras palabras, el número consecutivotambién es un indicador de la cantidad de productos que se han creado en la tienda. Para este ejercicio, diseñe y programe la estructura de las clases, incluyendo la que tendría la colección de todoslos productos.
2. (Recursividad) Indique si el siguiente método recursivo converge y para qué valores converge. Pruebe la función con un vector v de 5 posiciones. La llamada a la función es lasiguiente:
metodo(v, 10, 0);
public void metodo(int v[], int valor, int valor2){
if(valor2==v.length) //Recuerde que la variable length en los vectores de Java indica el tamaño del vector...