Programacion para favorecer la tolerancia a la frustracion educacion infantil
Páginas: 2 (255 palabras)
Publicado: 16 de diciembre de 2010
PROGRAMACIÓN PARA FAVORECER LA TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN.
- NOMBRE ACTIVIDAD: Rueda de juguetes.
- DESTINATARIOS: Niños de 1-3 años.
- DURACIÓN: 1 hora aproximadamente.- MATERIALES: Juguetes favoritos proporcionados por los niños.
- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: En un principio los niños sentados en círculo dispondrán de su juguete preferido parajugar, pasados unos 10-15 minutos tendrán que ceder su juguete al compañero que esté sentado a la izquierda, intercambiando los juguetes de manera que todos los niños puedan jugar con todos losjuguetes.
- OBJETIVOS:
- Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica deconflictos.
- Identificar los propios sentimientos, emociones, necesidades o preferencias, y ser capaces de denominarlos, expresarlos y comunicarlos a los demás, identificando yrespetando, también, los de los otros.
- Conocer y aceptar las normas que hacen posible la vida en grupo y algunas de las formas más habituales de organización social.
- CONTENIDOS:- Identificación y expresión de sentimientos, emociones, vivencias, preferencias e intereses propios y de los demás. Control progresivo de los propios sentimientos y emociones.
-Habilidades para la interacción y colaboración y actitud positiva para establecer relaciones de afecto con las personas adultas y con los iguales.
- Actitud positiva para compartir juguetes yobjetos de su entorno familiar y escolar.
- Respeto y cuidado de los objetos de uso individual y colectivo.
- INDICADORES DE EVALUACIÓN:
- ¿Cede el juguete pasado el tiempodeterminado?
- ¿Mantiene una actitud positiva durante el juego?
- ¿Participa activamente en el juego?
- ¿Muestra compañerismo?
- ¿Cuida los juguetes que utiliza?
- NOMBRE ACTIVIDAD: Rueda de juguetes.
- DESTINATARIOS: Niños de 1-3 años.
- DURACIÓN: 1 hora aproximadamente.- MATERIALES: Juguetes favoritos proporcionados por los niños.
- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: En un principio los niños sentados en círculo dispondrán de su juguete preferido parajugar, pasados unos 10-15 minutos tendrán que ceder su juguete al compañero que esté sentado a la izquierda, intercambiando los juguetes de manera que todos los niños puedan jugar con todos losjuguetes.
- OBJETIVOS:
- Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica deconflictos.
- Identificar los propios sentimientos, emociones, necesidades o preferencias, y ser capaces de denominarlos, expresarlos y comunicarlos a los demás, identificando yrespetando, también, los de los otros.
- Conocer y aceptar las normas que hacen posible la vida en grupo y algunas de las formas más habituales de organización social.
- CONTENIDOS:- Identificación y expresión de sentimientos, emociones, vivencias, preferencias e intereses propios y de los demás. Control progresivo de los propios sentimientos y emociones.
-Habilidades para la interacción y colaboración y actitud positiva para establecer relaciones de afecto con las personas adultas y con los iguales.
- Actitud positiva para compartir juguetes yobjetos de su entorno familiar y escolar.
- Respeto y cuidado de los objetos de uso individual y colectivo.
- INDICADORES DE EVALUACIÓN:
- ¿Cede el juguete pasado el tiempodeterminado?
- ¿Mantiene una actitud positiva durante el juego?
- ¿Participa activamente en el juego?
- ¿Muestra compañerismo?
- ¿Cuida los juguetes que utiliza?
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