PROGRAMACION SEMANAL ASTRONOMIA 1 Seme Hellip

UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
PLAN DE AULA
ASIGNATURA: ASTRONOMIA DE POSICIONAMIENTO
FACULTAD: CIENCIAS NATURALES E INGENIERIAS
CÓDIGO ASIGNATURA: TTO302
REQUISITOS: DCB006
HORAS DE TRABAJO SEMANAL HTD: 4
HTA: 8

PROGRAMA: TOPOGRAFIA
CRÉDITOS: 4
FECHA: Febrero a Mayo 2015
GRUPOS: B183

DOCENTE: Ing. Top. CARLOS ESTEBAN MORA CHAVES

Firma del docente ______________________

PLANEACIÓNSEMANAL

CORTE 1

SEMANAS: 6

FECHA: de 4 de Febrero a 13 de Marzo de 2015

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Calcular mediciones esféricas, de ángulos y
distancias, según los protocolos de la trigonometría
esférica.
Ubicar astros en el firmamento siguiendo cálculos
matemáticos, conceptos astronómicos y las leyes de
la física aplicadas a la Astronomía
Semana

Fecha

RESULTADOS DE APRENDIZAJE. El estudiante:
Transforma ángulos planos a recorridos de arco en una esfera.
 Resuelve triángulos según la trigonometría esférica.
 Ubica un punto del firmamento en un sistema de referencia a través de la resolución del
triangulo esférico astronómico.
 Ubica los astros en el firmamento teniendo en cuenta el concepto de movimiento aparente.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Conocimientos

Habilidades

En el AulaRelacionar
elementos
de
trigonometría plana para permitir
la medición de la trigonometría
esférica
Ubicar los elementos de un
triángulo esférico.

Explicación del docente de los
conceptos relacionados con la
trigonometría esférica.

01

4-6
Febrero

Relación
entre
dos
y
tres
dimensiones en la esfera celeste.

02

11-13
Febrero

03

18-20
Febrero

Distancias y ángulos de recorrido de
arcos y dimensionesesféricas.
La esfera celeste
La esfera celeste
Clases de triángulos esféricos.
Métodos de resolución de triángulos
esféricos.

Seleccionar
el
método
de
solución para cada triangulo
esférico
Encontrar un punto en la esfera
celeste a partir de datos

Explicación del docente de los
conceptos relacionados con la
trigonometría esférica.
Explicación del docente de los
conceptos relacionados con latrigonometría esférica.
Talleres en grupo para resolver
dudas e inquietudes entre los

Fuera del Aula

Desarrollo de ejercicios relacionados
con triángulos esféricos.
Seguimiento docente a actividades
extraclase que refuercen los conceptos
de la asignatura mediante trabajo
particular de los alumnos.

1

matemáticos.

04

25-27
Febrero

05

06

Métodos de resolución de triángulos
esféricos.
TrianguloEsférico Astronómico.
Elementos y cálculos

Seleccionar
el
método
de
solución para cada triangulo
esférico
Encontrar un punto en la esfera
celeste a partir de datos
matemáticos

04-06
Marzo

Elementos de
astronomía.

Encontrar un astro en la esfera
celeste a partir de datos
matemáticos.

11-13
Marzo

Elementos de medición de la
astronomía.
Clases de astros en el firmamento.

medición

de

laEncontrar un astro en la esfera
celeste a partir de datos
matemáticos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación se hará teniendo como referente los resultados de aprendizaje previstos en
cada unidad y corte, los cuales serán comunicados a los estudiantes antes de valorar su
desempeño. Se tomaran tres evidencias de aprendizaje y una evaluación escrita (parcial)
valorada mediante una calificación(valoración cuantitativa) en una escala de 0.0 a 5.0

CORTE 2

SEMANAS: 6

Investigación teórica y conceptual de
términos de astronomía.
Seguimiento docente a actividades
extraclase
Desarrollo de ejercicios relacionados
con triángulos esféricos.
Desarrollo de la guía de estudio
Seguimiento docente a actividades
extraclase
Desarrollo de ejercicios relacionados
con triángulos esféricos.

INSTRUMENTOS DEEVALUACIÓN
Parcial 10 de Marzo 2015
Supletorio 24 de Marzo 2015

%
80

Cuatro evidencias de aprendizaje: trabajos, 20
talleres, quices, investigaciones, etc..

FECHA: del 18 de Marzo a 29 de Abril de 2015

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Ubicar astros en el firmamento siguiendo cálculos
matemáticos, conceptos astronómicos y las leyes de
la física aplicadas a la Astronomía
Ubicar puntos de la superficie...