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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

BACHILLERATO GENERAL POR ÁREA

INTERDISCIPLINARIAS

ACTIVIDAD 2

LA FORMA DE APRENDER EN EL SUV


SISTEMA DE UNIVESIDAD VIRTUAL
PAGINA PRINCIPAL :
En la plataforma metacampus encontraremos varias ventanas de información como la ventana de usuario donde viene toda la información de nosotros , buzón de comentarios para exponer cualquier opinión conrespecto a los servicios de la plataforma , notas importantes , avisos , convocatorias y las materias a llevar con su fecha de inicio y final , las paginas se localizan como pestañas en la parte superior son : principal , ava , comunicación , servicios y biblioteca.
Las materias que estoy llevando en metacampus son las siguientes :
● Autodeterminación y aprendizaje.
● Fisica y conocimientoscientíficos.
● Tegnologías de la información.

PAGINA AVA :
Aquí visualizamos la primer materia en donde localizamos la guía de estudios , las unidades.
●Unidad 1 : Mi vida en el bachillerato.
●Unidad 2 : Redescubriéndome.
●Unidad 3 :Diseñando mi plan de vida.
● Producto final: Mi proyecto de vida académico y personal.

También localizamos un apartado donde encontramos :

●Programa :
Aquí podremos visualizar el objetivo general , objetivos particulares , objetivos de aprendizaje y contenidos.
●Cronograma :
En este apartado podemos observar la fecha de inicio de curso y defin de curso , tanto como las unidades y actividades sus fechas de inicio y fin y participaciones.
●Perfil de egreso :
Como su nombre lo dice encontraremos el perfil de egreso :
- Estios de aprendizaje y vocación.
- Identidad .
- Autonomía y liderazgo.
●Evaluación del curso :
Como su nombre los dice aquí nos muestran como es que se dividen el 100 % en las unidades , En cada una de las 3unidades que conforman el curso, el porcentaje de la evaluación se contabiliza como se señala a continuación:
75% Actividades de aprendizaje en portafolio
25% Participación en foro.
●Entregas posteriores :
Nos señala que tenemos 3 dias después del termino de cada unidad para entrega de nuestras actividades.
●Actividades evaluadas con NA :
El asesor , nos indicara si la tarea entregadacorresponde a lo solicitado y si no nos enviara retroalimentación , para complementarlo y poder llegar al objetivo.
●Administración del tiempo :
Que debemos tener una buena organización del tiempo para avanzar conforme a las fechas de las actividades , los días que dura cada unidad .
 
Guía de estudios :
Nos indica las unidades a cursar.


Unidad 1 
Mi vida en el Bachillerato

Unidad 2 Redescubriéndome

Unidad 3 
Diseñando mi plan de vida

Producto final: Mi proyecto de vida académico y persona


En cada una de las unidades nos muestran los objetivo a realizar y alcanzar de manera general.
En las actividades nos muestran los objetivos de aprendizaje , introducción ala actividad , instrucciones , recomendaciones , criterios de evaluación.
Objetivo general
El estudianteelabora su proyecto de vida, a partir del análisis de los elementos que conforman su personalidad en un proceso continuo de autodescubrimiento, así como del desarrollo de habilidades de construcción de sus aprendizajes, a través de la sistematización de técnicas y estrategias que pueden ser aplicadas en diferentes contextos. 

Objetivos particulares 

• Aplica metodologías y estrategias quefavorecen y potencian sus procesos de aprendizaje, de razonamiento y metacognición, para su aplicación en el ámbito escolar y en su entorno. 
• Aplica estrategias para el autoconocimiento y la interacción con el medio donde se desenvuelve. 
• Diseña y aplica estrategias para definir su trayectoria escolar y plan de vida acorde con su entorno.

 Unidad 1
 
Mi vida en el Bachillerato
 
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