Programacion

Importancia de la computación
• Los computadores y las redes de computadores se han convertido en una herramienta imprescindible en toda área técnica y de ingeniería. té ingenierí • Todo técnico y profesional debe manejar y aplicar té eficientemente dicha herramienta, en sus áreas propias de profesión. profesió

Objetivos del curso
Desarrollar capacidades lógico - abstractas para ló elanálisis, implementación y solución de aná implementació solució problemas, mediante un enfoque algorítmico. algorí Incentivar el aprendizaje de un lenguaje de programación específico: Visual Basic for programació especí Applications (VBA).

Contenido del curso
Introducción Introducció Entrada y salida de datos Secuenciamiento Condicionales Iteración definida Iteració Iteración indefinida IteracióVectores Tipos de datos definidos por el usuario Matrices Funciones y subprogramas

Metodología
• Clases magistrales (Auditorio 12-204). 12• Clases prácticas (Sala de cómputo 41-214) prá có 41• Tareas extraclase • Talleres y asesorías semanales asesorí • Seguimiento de la página del curso pá • Aprendizaje vía ejemplos y aprendizaje activo. ví Requisitos: matemáticas básicas matemá bá
Sobretécnicas básicas de estudio ver el documento: «Cómo estudiar y aprender una disciplina», por Richard Paul y Linda Elder, de la Fundación para El Pensamiento Crítico, 2003, www.criticalthinking.org

Bibliografía y referencias
Brassard, G. y Bratley, P.: «Fundamentos de ALGORITMIA», Brassard Prentice Hall International, Madrid (España), 1997. Oviedo, Efraím: “Lógica para programación”, ECOE ediciones,Oviedo Agosto 2004. (para la primera parte del curso), Caps.: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. Lopez, Leobardo: “Programación Estructurada, un enfoque Lopez algorítmico”, AlfaOmega, 2002 Chapra, Steven C. & Canale, Raymond P.: «Numerical Methods Chapra, Canale, for Engineers», McGraw-Hill, 2002, Caps.: 1, 2, 5, 6, 8, 9, 12, 17, 20, Engineers» McGrawCaps.: 21, 22, 24. Walkenbach, J.: «Microsoft Office Excel2007 VBA Programming for DUMMIES», Wyley Publishing, Inc., 2007. (puede leerse online en http://www.docstoc.com/docs/documentpreview.aspx?doc_id=1659168) capítulos: 3, 7, 10, 14, 15, 16, 17, 22.

Página Web del curso
http://virtual2.unalmed.edu.co/moodle Facultad de minas – Fundamentos de programación Clases prácticas y teóricas prá teó Ejemplos interactivos Problemateca Talleres online Forosy chat Documentos, manuales y enlaces de interés interé Técnicas de estudio

Didáctica del curso
Clase Teórica Teó
Antes: Leer guía Repasar conceptos previos Durante: Prestar atención y tomar apuntes Guardar proyecto (en la práctica) Formular preguntas. Después: Realizar tareas Contrastar con lo aprendido anteriormente Antes: Repasar conceptos vistos en clase

Para que el computador?Cálculos Repetitivos Grandes volúmenes volú de información informació Complejidad cálculos cá Velocidad de proceso y de respuesta Precisión Precisió
• En el diseño y cálculo de la estructura de un edificio, por ejemplo, se tardaría meses hacer las operaciones matemáticas manualmente. • El computador, mediante los programas respectivos, realiza tales procesos en pocos minutos. • En las empresas, losprocesos de inventarios, por ejemplo, con decenas de miles de artículos. • Otros ejemplos son los procesos de nómina, contables, financieros, de facturación, de proveedores, etc. • El software, a través de los computadores, puede manejar procesos complejos de tipo lógico y matemático. • Ejemplos: Inteligencia Artificial, Sistemas Expertos, etc. • A todo nivel organizacional se requieren respuestas atiempo real. • Las máquinas (los computadores), en general, suelen ser más precisas que las personas. • Esta capacidad de las máquinas es especialmente útil en los cálculos de Ingeniería.

Clase Práctica Prá

Talleres y asesorías asesorí

Trabajo personal

Durante: Prestar atención y tomar apuntes Formular preguntas Después: Hacer los ejercicios de nuevo por si mismos Realizar tareas...