programacion

 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
VICERRECTORÍA ACADÉMICA


ESTRUCTURA METODOLÓGICA DEL CURSO DE PROGRAMACIÓN BÁSICA


I. Información general del curso:

NRC:
Créditos: 3

Horas presénciales:
4 horas semanales

Horas aprendizaje autónomo:
8 horas semanales

Tipo de Curso: Teórico –Práctico para estudiantes de primer semestre.
Tiempo total de trabajo del docente:Nivel:
Pregrado

Facultad o Departamento:
Ingeniería – Dpto. de Informática, Redes y Electrónica

Ciclo de formación:
Tecnológico – Profesional
Competencias previas:


Nivel requerido para el presente curso:

Habilidad para leer y comprender textos

El estudiante debe estar en capacidad de leer y comprender textos porque es básico para el planteamiento de la solución de unproblema.




Equipo docente:

Título en:

Horario de tutoría:

E-mail:

Web:
Grupos, horario de clases y prácticas:




II. Estructura del curso:
II.1. Objetivo general de formación:




II.2. Objetivos específicos de formación







II.3. Competencias a desarrollar:






II.4. Contenidos básicos del curso:


SABERES A TRABAJAR EN EL CURSOCompetencia
Criterios de desempeño

(Resultados de aprendizaje)
Contenidos más importantes a abordar de dichas competencias

Conoce los conceptos básicos relacionados con el paradigma de programación orientado a objetos
Explica las características básicas de los paradigmas de programación.

Describe una metodología apropiada para la solución de problemas susceptibles de serimplementados en el computador

Identifica y determina las entidades, los atributos y las acciones pertenecientes a cada una de ellas.

Plantea la solución de un problema mediante el análisis y diseño orientado a objetos.


Paradigmas de programación

Metodología para solucionar un problema
-Definición y tipos de problemas
-Definición de algoritmo y programa
-Partes quecomponen un programa

Conceptos Teóricos de la Programación Orientada a Objetos y sus elementos.
-Clases
-Objetos
-Atributos y Tipos de datos.
-Métodos
-Operadores

UML
-Diagrama de casos de uso

Hace uso de las estructuras de control (Secuencias, Condicionales, Ciclos) para el desarrollo de aplicaciones computacionales.

Implementa el diseño declases en un lenguaje de programación

Define métodos set y get para capturar y modificar los atributos de una clase.

Crea métodos donde se hace uso de las diferentes estructuras algorítmicas y aplica la combinación de ellas para el desarrollo de aplicaciones mas complejos

Hace uso de precondiciones y postcondiciones para la verificación de programas ya elaborados.

Realiza ladocumentación básica adecuada de un programa.

Plantea la solución para un caso de estudio aplicando las estructuras de control

Manejo de métodos SET y GET

Estructuras de Control
-Secuencia
-Decisión
-Iteración

Entorno de programación
-IDE
-Herramienta case de modelado UML

Técnicas de documentación.
-Javadoc

Trabaja en equipo, aportandoconocimiento para mejorar el análisis, la interpretación, y la solución de problemas mediados por el uso de algoritmos.

Participa con interés en la clase.

Hace aportes concretos para integrar el conocimiento.


Crea espacios de dialogo y equidad con sus compañeros de clase.



II.5. Estrategias y técnicas didácticas a utilizar:

Síntesis de la metodología general de formación


LaCorporación Universitaria Minuto de Dios asume un modelo PRAXEOLOGICO que integra el conocimiento teórico con la práctica a través de encuentros en el aula, laboratorios, práctica social y profesional, que es flexible ya que permite la libertad de cátedra y autonomía del docente ajustada al desarrollo de habilidades y destrezas. En este modelo se consideran los siguientes roles para el docente y...